【正文】 規(guī)。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。開展一些有意義及切實可行的社會活動。每位教師都要提高教師專業(yè)素養(yǎng)，因為教師專業(yè)素養(yǎng)的高低決定著教育質(zhì)量的高低。就像主科和小科同等重要一樣。利用好家長會，發(fā)揮家長會的正面引領(lǐng)作用，取得家長的認(rèn)同與配合，用自己的行動影響家長，感染學(xué)生，宣傳學(xué)校。教師：初一年級組現(xiàn)有專任教師11人。加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)。搞好班級文化建設(shè)，班級黑板報、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學(xué)生以熏陶與教育。3． 備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級把關(guān)制。總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，我們需要用質(zhì)量提高聲譽，用成績擴(kuò)大影響，在重點建設(shè)的起點上昂首闊步前行，前進(jìn)。第六周：；召開全年級寢室長會議。第十四周：；開好家長會。“”長假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)，迎接期中考試，進(jìn)行期中質(zhì)量檢測。第十二周：。第四周：；安排好出卷人員及監(jiān)考人員。語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，各學(xué)科要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新知識學(xué)習(xí)，嚴(yán)格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識，形成合力。各科任教師都有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。抓好年級各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。但上學(xué)期期末考試成績比入學(xué)成績有所進(jìn)步，但尖子生還不夠拔尖，差生面還較大。爭取教育教學(xué)的最大集中度。我們都知道團(tuán)隊的力量要大大高于個人的力量。（另附表格）(二)增強(qiáng)責(zé)任意識，團(tuán)隊育人。指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，迎接期末考試。感恩是一種品德，更是一種責(zé)任，教育學(xué)生做一個有責(zé)任感的有用之人。要抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表揚學(xué)生中的好人好事。因為我們都會對比，你想多占時間，我也想。因為開學(xué)初是非常好的教育時機(jī)。只有每一個班級建設(shè)好了，穩(wěn)定了，年級才能穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展才能穩(wěn)定。（1）年級管理：實行“輪值班級”制度每周安排一個班級在晨跑前進(jìn)行“專題演講活動”可以從“生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、勵志教育、心理健康、安全教育、課堂活動、法制宣傳等方面展開。⑤實行每周四下午第三節(jié)課班主任例會（包括見習(xí)班主任）制度，同時各班提出本班本周存在的主要問題以及新的思路設(shè)想，年級組長指出年級整體存在的問題，會同班主任制定解決問題的方案，以及下周工作的重點，同時要有相應(yīng)記錄。班主任要隨時跟班，跑后各班要有點評，在提高學(xué)生的身體素質(zhì)的同時，加強(qiáng)班級年級的凝聚力。為我們今后的教育教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，我們今后將在抓基礎(chǔ)上多想辦法，多謀思路，多下工夫，同時著手進(jìn)行尖子生的培養(yǎng)和儲備。二、工作要求目標(biāo)明確、方法具體、檢查到位、效果明顯。（三）其它方面加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成學(xué)校家庭教育的合力，盡可能為家長提供教育孩子的方法。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)檢測與反饋。各班主任要加強(qiáng)管理，及時到位。努力提高工作的針對性、主動性和實效性，強(qiáng)化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，、主要工作學(xué)生方面：繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法；加強(qiáng)班集體建設(shè)，建立“規(guī)范、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的班集體。我們堅信，只要初一年級的全體同仁團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝神聚力。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種課外活動，展示自己，超越自己。（1）認(rèn)真開展“集體備課”，通過集體備課，統(tǒng)一課標(biāo)要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點、難點問題以及對應(yīng)的教學(xué)方法，統(tǒng)一作業(yè)，（備課組長做好相應(yīng)記錄，每學(xué)期上交教導(dǎo)處一次）切實減輕教師與學(xué)生負(fù)擔(dān)。第二階段：在學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣，養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。教師要學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲。久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。第一篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期初一年級組工作計劃 本學(xué)期初一年級組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、緊密配合政教處、團(tuán)總支、教導(dǎo)處、教研室、進(jìn)一步解放思想，全面實施素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生的素質(zhì)，2010—2011學(xué)年第二學(xué)期初一年級組工作計劃。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，需要不斷地強(qiáng)化，需要持之以恒地滲透。比如：學(xué)生作業(yè)拖拉，是否是布置作業(yè)太多導(dǎo)致沒有檢點到位；學(xué)生上課開小差，說話，我們是否也在上課時隨便走出教室接打手機(jī)而無視全班同學(xué)的存在；學(xué)生打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，我們的辦公室是否也是亂作一團(tuán)；學(xué)生不按時進(jìn)教室，我們是否也在鈴聲響過后，還在辦公室……因此，教師在學(xué)校，尤其是有學(xué)生在場時要有所為，有所不為，給學(xué)生樹立一個良好的形象。）要充分發(fā)揮班干部的作用。在這一點上，我們是有責(zé)任的，要多對學(xué)生進(jìn)行心理教育，而不是將學(xué)生趕出門外，因為這樣學(xué)生有可能產(chǎn)生更嚴(yán)重的對立情緒，影響我們的正常繼教學(xué)。要樹立安全第一的思想，對學(xué)生的安全要月月講、日日講、時時講，對安全工作做到萬無一失。新的一年，新的起點，新的形勢，新的挑戰(zhàn)。二、工作目標(biāo)結(jié)合學(xué)校工作要求，圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，建立“規(guī)范、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的班集體。每周確定一固定時間，與班級學(xué)生一