調(diào)查問卷調(diào)查分析報告-展示頁
2024-09-21 19:27本頁面
【正文】 有困難的人：主動幫助 %有時幫助 %從不幫助 %撿到東西交給老師：交 給老師 %交給家長 %自己留著 %從上可知，有 %學(xué)生撿到東西能交給老師，反映學(xué)生比較誠實。 第 2 頁 共 10 頁 調(diào)查結(jié)果與說明： 我們對調(diào)查所得資料，組織專人進(jìn)行統(tǒng)計處理 ，其情況報告如下：文明禮貌情況：見到教師問好 85%主動問好 10%被動低頭走過 5%和別人交流使用禮貌用語： 1 經(jīng)常使用 80%偶爾使用 10%從不使用 10%從上可知， 85%學(xué)生能向教師主動問好，說明在文明禮貌方面多數(shù)同學(xué)做得好。由課題組成員完成問卷設(shè)計，其中行為習(xí)慣調(diào)查問卷中設(shè)置了文明禮貌、品德行為、衛(wèi)生習(xí)慣等方面內(nèi)容。力求從整體上反映習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀。 第 1 頁 共 10 頁 調(diào)查問卷調(diào)查分析報告 張村驛鎮(zhèn)九年制學(xué)校八年級學(xué)生思想品德行為習(xí)慣養(yǎng)成調(diào)查問 卷分析報告 XX 縣區(qū)張村驛九年制學(xué)校課題組 調(diào)查目的 為進(jìn)一步了解學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使每位學(xué)生成為誠實守信的文明小公民，同時為全面實施素質(zhì)教育打好堅實基礎(chǔ)，我校實施了《學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育》課題研究，抓學(xué)生日常行為規(guī)范，專門對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行了調(diào)查。 調(diào)查對象及方法 本調(diào)查采用了問卷調(diào)查法，調(diào)查對象為全班學(xué)生，發(fā)放 68份問卷，回收 68 份，回收率 100%。 “ 習(xí)慣養(yǎng)成 ” 調(diào)查問卷，分學(xué)生行為習(xí)慣調(diào)查問卷和學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查問卷兩部分。這些內(nèi)容是學(xué)校通過觀察課內(nèi)外學(xué)生養(yǎng)成教育實際表現(xiàn)，召開師生座談會、班主任會，分析學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面存在的問題幾個環(huán)節(jié)確定的。同時在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)使用禮貌用語堅持不夠好。同時在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)， %的學(xué)生做錯事，不能主動承認(rèn)， %同學(xué)在和同學(xué)發(fā)生沖突時，不能主動謙讓， %同學(xué)不能主動幫助有困難的人。 2 衛(wèi)生習(xí)慣情況：每次吃飯前洗手每次都洗手 %有時洗手 %太臟了就洗手 %教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)臟物：趕快撿起來 %有時會撿起來 %裝作沒看見 %從上可知 %同學(xué)吃飯前每次洗手， %同學(xué)看到教室內(nèi)有贓物能趕快撿起來。 學(xué)習(xí)習(xí)慣情況：小組討論發(fā)表意見大膽發(fā)表 %聽別人發(fā)表 %不參與討論 %閱讀課外讀物經(jīng)常閱讀 %偶爾閱讀%不閱讀 %對于新知識提前預(yù)習(xí) %偶爾預(yù)
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