竊讀記的教案-展示頁
2024-12-06 20:05本頁面
【正文】 一、 直奔“竊讀” .整體感知 同學(xué)們，我 們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，知道“竊讀”可以換成一個(gè)什么詞 ?(偷讀 )，你知道課文記敘了一件什么事 ？ 整體感知課文 。 自學(xué)生字新詞 。 重點(diǎn)感悟描寫“我”動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句，體會(huì)作者遣詞造句的精妙 。 竊讀記 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 認(rèn)識(shí)“竊、腋”等 7 個(gè)生字，會(huì)寫“竊、炒”等 14 個(gè)生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆”等詞語 。 正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者熱愛讀書的思想感情 。 課前準(zhǔn)備 ： 課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集名人讀書的故事或讀書名言 。 課件出示相關(guān)句子 。 a．自讀課文，注意生字的讀音 。 c．指名分段讀課文，看看字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通順 。 a．“我跨進(jìn)店門? ?踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去 .喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里
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