陳桂云扇形統(tǒng)計圖教學(xué)設(shè)計x-展示頁
2024-12-06 17:50本頁面
【正文】 還可以將這個統(tǒng)計表設(shè)計成什么圖？ 生：統(tǒng)計圖 師：好，現(xiàn)在我們把它制作成一個條形統(tǒng)計圖 （出示課件）：條形統(tǒng)計圖 師：你能從這個條形統(tǒng)計圖中知道些什么？ 生可能回答： 1） 我知道了喜歡 “其他 ”運動項目人數(shù)是最多的有 32 人。誰能給大家大聲地說一下，你從這個表中知道了哪些信息？ 生：我從這個表中知道了六（ 2）班喜歡足球的有 17 人，喜歡跳繩的有 7 人，喜歡踢毽的有9 人，喜歡乒乓球的有 6 人，喜歡其他項目的有 32 人。 教學(xué)手段：多媒體 教學(xué)方法：自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、小組討論法、練習(xí)鞏固法、觀察分析法 教學(xué)過程： 一、 談話引入，引導(dǎo)分析 談話引入 師：同學(xué)們，明天我校要開展什么活動？ 生：（運動會） 師；對，那你們都參加了那些項目呢？誰來說說 ？（生回答） 師：同學(xué)們都參加了這么多的運動項目，說明咱六（ 1）班的同學(xué)們都非常的喜歡體育運動。 情感目標(biāo)：在一系列的練習(xí)活動中，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)來源于生活，并反過來指導(dǎo)生活，以及健康知識教育。知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀反映部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系，能從圖中讀出必要的信息，為決策服務(wù)。 扇形統(tǒng)計圖 人教版六年級教學(xué)設(shè)計 范家屯站前小學(xué) 陳桂云 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：通過對本班學(xué)生喜歡運動項目的數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生體會到統(tǒng)計圖的不同作用。初步認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的特點、意義和作用。 能力目標(biāo)：通過扇形統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)的分析，提高學(xué)生分析問題的能力和抽象思維的能力。 教學(xué)重點：了解扇形統(tǒng)計圖的特點、作用和意義 會讀扇形統(tǒng)計圖 教學(xué)難點：理解扇形統(tǒng)計圖的特點
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