積的近似值教學反思【五篇】-展示頁

【摘要】積的近似值教學反思【五篇】 　　學生對本課的知識點并不陌生，但是，“求積的近似值”這節(jié)課的內(nèi)容雖然簡單，但比較枯燥，我首先通過復習引出“四舍五入”法。下面是為大家收集的積的近似值教學反思【五篇】，望...

2025-03-30 07:15

積的近似值第8課時-展示頁

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：積的近似值第8課時總第課時教學目標：“四舍五入”的方法求積的近似值。，理解求得積的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉。。教學重點：會用“四舍五入”的方法求積的近似值。教學難點：求近似值過程中的連續(xù)進位。教學準備：課件

2024-12-06 18:29

小數(shù)乘法積的近似值練習題-展示頁

【摘要】，，這片果園的面積是多少平方千米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)），。李華沿著草坪的四周走了3圈，他共走了多少千米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）。（對的打勾，錯的打叉）（1）*。（）（2）*。（）（3），。（）（4）兩個數(shù)相乘，積一定大于其中任何一個因數(shù)。（）積的近似值練習題，，，它的面積是多

2025-04-03 00:44

西師大版數(shù)學五上積的近似值-展示頁

【摘要】積的近似值教學目標1．理解求積的近似值的意義。學會根據(jù)實際需要，自己確定應該保留幾位小數(shù)，會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。2．經(jīng)歷數(shù)學學習的過程，能運用數(shù)學活動中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學規(guī)律解決一些簡單的數(shù)學問題。教具學具多媒體課件。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣引入教師：你們回家查閱了上個月

2024-12-21 04:26

積的近似數(shù)教案設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：《積的近似數(shù)》教案設(shè)計 《積的近似數(shù)》教案設(shè)計 【教學內(nèi)容】教育部審定義務(wù)教育教科書五年級上冊第一單元第四時。 【教材分析】教材首先說明求“積的近似數(shù)”的背景和一般方法，指出要根據(jù)需要保...

2024-10-21 15:37

求商的近似值2教案-展示頁

【摘要】課題十三：商的近似值（二）教學內(nèi)容：教學第71~72頁例13、“試一試”和“練一練”，完成練習十三第12~17題。教學要求：、有限小數(shù)、無限小數(shù)的概念.。。。教學過程：一、預習案看誰算得快。第一組：÷26÷11第二組：1÷3

2024-12-06 17:21

冀教版數(shù)學五上積的近似值-展示頁

【摘要】積的近似值教學目標會用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學重點用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學難點根據(jù)題目要求與實際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教學時數(shù)1課時教學過程一、激發(fā)1．口算。×××

2024-12-20 23:42

第三課時積的近似值-展示頁

【摘要】精品資源第三課時積的近似值【教學內(nèi)容】小數(shù)乘法第86頁例3例4，試一試及練習十五第1----5題?！窘虒W目標】使學生學會用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。初步培養(yǎng)學生的合作意識和能力?！窘虒W重點】用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值?！窘叹邷蕚洹啃『诎濉窘虒W過程】一、復習：1、計算下列各算式。（小黑板出示）

2025-07-03 08:14

五年級數(shù)學積的近似值-展示頁

【摘要】在表中填上合適的數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)一種菜油每千克售價。王成買了克，李勇買了。兩人各應付多少錢？×6×326481611424.在收付現(xiàn)款時，通常是精確到“分”。千分位上是4，不到半分，就把它舍去。

2024-11-18 17:44

西師大版數(shù)學五上積的近似值同步訓練-展示頁

【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學上冊積的近似值一、寫一寫按要求寫出下面各數(shù)的近似值1.保留整數(shù)2.保留一位小數(shù)3.保留三位小數(shù)二、算一算得數(shù)保留兩位小數(shù)×

2024-12-16 18:34

冀教版數(shù)學五上積的近似值課件-展示頁

【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊，掌握求積的近似值的方法。決實際問題的能力。：×105÷100×100÷1000，直接說出積的小數(shù)位數(shù)?！?4×12×（1）？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）×=(

2024-12-11 06:11

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案積的近似值-展示頁

【摘要】積的近似值教學內(nèi)容教科書第90～91頁例3、“練一練”，練習十六1～5題。教學目標?！八纳嵛迦搿钡姆椒ㄇ蟪鲂?shù)乘法中的近似值。、解決問題的能力。教學重點用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。教學過程

2024-12-24 21:19

蘇教版五年級上冊數(shù)學-積的近似值-教學設(shè)計-展示頁

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：積的近似值第8課時總第課時教學目標：“四舍五入”的方法求積的近似值。，理解求得積的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉。。教學重點：會用“四舍五入”的方法求積的近似值。教學難點：求近似值過程中的連續(xù)進位。教學準備：課件

2024-12-06 14:27

商的近似值(二)-展示頁

【摘要】商的近似值（二）固城小學高世貴溫故知新2÷3≈2÷6≈（得數(shù)保留兩位小數(shù)）問題情境（1）我買了100個散裝的月餅和一些盒子，打算每6個月餅裝一個禮品包裝盒，每盒送給一位長輩，我最多可以送給幾位長輩？(得數(shù)保留整數(shù))

2024-12-25 12:20

課題：商的近似值-展示頁

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：商的近似值（1）第12課時總第課時教學目標：，會用“四舍五入”法截取商的近似值。，能有條理地說出自己思考的過程，發(fā)展語言表達能力，并提高的計算能力?！八纳嵛迦搿狈ㄇ笊痰慕浦档倪^程，并能正確進行取值。在探索的過程中，能逐步學著將已有的知識方法遷

2024-12-06 16:50

積的近似值教案設(shè)計(完整版)

積的近似值教案設(shè)計(更新版)

積的近似值教案設(shè)計(專業(yè)版)

積的近似值教案設(shè)計(留存版)