【摘要】《積的近似值》基礎(chǔ)練習(xí)一、按要求取近似數(shù)。(保留一位小數(shù))(精確到百分位)(保留整數(shù))(精確到)二、判斷對錯。1.保留一位小數(shù)是.()2.近似值和的精確度不同。()3.精確到十分位,要看小數(shù)點右邊第一位。()三、計算下面各題,并把結(jié)果保
2025-11-06 02:58
【摘要】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上學(xué)期第一單元課時3《積的近似值》A卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你...
2025-04-05 02:47
【摘要】劉翔比賽時大約每步長2米。嬰兒剛學(xué)走路時大約每步長。大約大約小明8步共走了。平均每步長大約是多少米?1、小紅4步共走路,小紅平均每步長大約是多少米?(得數(shù)保留兩位小數(shù))2、小剛7步共走路3米,小剛平均每步長大約是多少米?(得數(shù)保留兩位小數(shù))
2025-11-03 02:56
【摘要】《積的近似值》拔高習(xí)題1、倫敦奧運會的獎牌直徑是米,厚是米。33枚這樣的獎牌放在一起大約有多厚?(得數(shù)保留一位小數(shù))2、長頸鹿每小時能跑多少千米?(得數(shù)保留一位小數(shù))3、一張紙厚約為毫米,如果3億中小學(xué)生每人節(jié)約一張紙,那么把這些紙疊起來放高多少米?4、兩個因數(shù)的積是兩位
2025-11-19 19:37
【摘要】《積的近似值》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過程。2、進一步掌握小數(shù)乘法的計算方法;會用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系,能說明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學(xué)建議:◆含糖量問題1、師生交流哪種水果含糖量最高,教師課前收集學(xué)生常吃的水果的含
2025-11-10 15:55
【摘要】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上學(xué)期第一單元課時3《積的近似值》(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相...
2025-04-05 02:42
【摘要】白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢?可是我沒有分幣。我也沒有,怎么辦?同學(xué)們,你能解決這個問題嗎?×=(元)≈(元)所以,媽媽應(yīng)付給菜販。例1:一個玩具廠試制了35架玩具飛機,共花了1560元,平均每架玩具飛機多少元?1560÷351560÷35
2025-11-02 06:20
【摘要】第7課時積的近似值(1)第一單元小數(shù)乘法?教學(xué)目標,能根據(jù)實際情況理解近似值的意義。來主動學(xué)習(xí)求積的近似值。、討論等方法,進一步理解積的近似值的意義?!?=×2=×=×=
2025-11-09 02:10
【摘要】第一篇:五年級上冊數(shù)學(xué):《商的近似值》教學(xué)反思 五年級上冊數(shù)學(xué):《商的近似值》教學(xué)反思 當前的基礎(chǔ)教育課程改革應(yīng)將以知識為中心的的課程和以兒童為中心的課程整合成以情景為中心的課程,與之相應(yīng)的課堂教...
2025-10-08 12:59