第1課_百家爭鳴和儒家思想的形成好課件-展示頁
2024-12-06 16:31本頁面
【正文】 雜 家 ? 十家 ：儒家、道家、墨家、法家、 陰陽家 、 縱 橫家、 農(nóng) 家、名家、 雜 家、小 說 家 百家爭鳴 儒家 道家 法家 墨家 孔子 孟子 荀子 老子 莊子 韓非子 墨子 表現(xiàn) 政治思想教育思想 天人關系禮的思想 哲學思想政治思想 思想學說 思想學說 思想特點 仁政思想 一、“百家爭鳴”局面的形成 “ 百家爭鳴 ” 的含義 形成原因 表現(xiàn) 影響 （ 1）是中國歷史上第一次思想解放運動 . （ 2）是中國學術文化、思想道德發(fā)展的重要階段，奠定了 中國傳統(tǒng)文化體系的基礎。 “百家爭鳴”和儒家的形成 儒家思想的發(fā)展歷程 春秋時期 戰(zhàn)國時期 西漢時期 宋明時期 明清之際 百家爭鳴 孔子創(chuàng)立儒家思想 孟子、荀子繼承和發(fā)展儒學 儒學創(chuàng)立 成為顯學 董仲舒創(chuàng)立新儒學 確立儒學的正統(tǒng)地位 程朱理學（程顥、程頤、朱熹） 陸王心學（陸九淵，王陽明） 發(fā)展到理學新階段 李贄 “異端 ’思想 顧炎武、黃宗羲、王夫之 經(jīng)世致用、反對君主專制 出現(xiàn)進步思想 單元概括 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 百家爭鳴 儒家思想的演變 背景： 諸子： 百家： 春秋戰(zhàn)國形成 漢代成為正統(tǒng) 宋明發(fā)展為理學 明清新發(fā)展 春秋戰(zhàn)國的經(jīng)濟發(fā)展和社會變革 孔子、孟子、老子、莊子、韓非子和墨子 儒家、道家、法家和墨家思想流派的形成 孔子、孟子和荀子的思想主張 “ 罷黜百家、獨尊儒術 ” 兩宋時期程顥、程頤和朱熹的思想主張、明朝王陽明的思想主張 李贄的反正統(tǒng)思想，顧炎武、王夫之和黃宗羲關于經(jīng)世致用的主張和對君主專制的批判 一、“百家爭鳴”局面的形成 經(jīng)濟： 政治： 階級： 文化： 生產(chǎn)力大發(fā)展，井田制崩潰 分封制、宗法制崩潰， 周王室衰微，諸侯爭霸戰(zhàn)爭 “士”階層活躍和受重用 私學興起 ，造就大批文士 學術下移 “學在官府”到“學在民間” 根本原因 ：社會大變革 春秋戰(zhàn)國 時期，許多學術流派或?qū)W者 (諸子百家 )針對當時 社會 上和 學術 上的各種問題，爭相發(fā)表 不同見解 ，展開 爭論 ，形成 “ 百家爭鳴 ” 局面。 “百家”泛指數(shù)量多；“爭鳴”指爭論和辯難。 （ 3）推動了中國主流文化思想儒家思想的形成。 二、儒家思想的形成及發(fā)展 孔子創(chuàng)立儒家思想 ⑴ 創(chuàng)立： 孔子刪定 “ 六經(jīng) ” ： 《詩經(jīng)》《尚書》 《禮記》《易經(jīng)》 《樂經(jīng)》《春秋》 記錄言論的 《論語》 孔子 名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，思想家、政治家和教育家， 儒家學派創(chuàng)始人 。 ” —— 《 論語 一日克己復禮 ,天下歸仁焉。 ” ——
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