6小學音樂教育存在的問題與對策-展示頁
2024-09-20 11:58本頁面
【正文】 。我國各地大多數(shù)的小學都設置有音樂課，但是教學質量參差不齊，整體比較落后。音樂可以凈化人的心靈，小學音樂教育的作用能夠為青少年的成長指明正確的方向，音樂教育的過程中，通過有組織的活動，創(chuàng)造出各種音樂形象，表現(xiàn)某種感情，或反映某一社會現(xiàn)象，通過這樣的活動培養(yǎng)青少年對事物的洞察能力，有效開發(fā)青少年的心理認知能力。作為美育教育的重要途徑，音樂與德、智、體是密不可分的，優(yōu)美動聽的音樂分擔了學習教育的枯燥無味，為文化學習增添了樂趣，同時充實了學生的精神世界，使三育更加協(xié)調(diào)，激發(fā)學生的智力發(fā)展。音樂教育通過培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和音樂審美來充實學生的精神世界，進而形成一定的審美觀念和審美能力，用這樣的審美來達到陶冶情操，最終達到美育教育的目的，是實現(xiàn)美育教育的重要途徑。本文就當前小學音樂教育中存在的問題進行了探討，并探索性地提出了一些針對性的解決對策。 第 1 頁 共 4 頁 小學音樂教育存在的問題與對策
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1