【摘要】備課時間:年月日第周授課時間:年月日課題利用商不變的規(guī)律進(jìn)行除法的簡便計算課時第1課時課型新授教學(xué)目標(biāo)知識技能,提高運用這一規(guī)律進(jìn)
2024-12-21 02:08
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊利用商不變的性質(zhì)進(jìn)行除法的簡便計算教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法的簡便算法,掌握這種計算方法,并加深對商不變的規(guī)律的理解。2.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會解決問題方法的多樣性,培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識,增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。復(fù)習(xí):商不變的性質(zhì)
2024-12-09 23:00
【摘要】利用商不變的性質(zhì)進(jìn)行除法的簡便計算復(fù)習(xí):商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變復(fù)習(xí):說一說你是怎樣做的。450÷30900÷30600÷30籃球的單價是50元,王老師帶了900元,可以買多少個?9
2024-11-23 03:12
【摘要】利用商不變的規(guī)律進(jìn)行除法的簡便計算教學(xué)內(nèi)容23-24頁教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡便算法,掌握這種計算方法,并加深對商不變的規(guī)律的理解。2.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會解決問題方法的多樣性,培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識,增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡便算法教學(xué)難點:運用這種簡
2024-12-04 01:19
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)商的變化規(guī)律,同學(xué)們結(jié)合積的變化規(guī)律,自己探索商的變化規(guī)律,并且自己總結(jié),看誰總結(jié)的最準(zhǔn)確。*乘號/除號已知36×30=1080,如果其中的一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘一個數(shù),得到的積會有什么變化?3036×1003036×830×10
2024-12-24 20:00
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊利用商不變的性質(zhì)進(jìn)行除法的簡便計算教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法的簡便算法,掌握這種計算方法,并加深對商不變的規(guī)律的理解。2.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會解決問題方法的多樣性,培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識,增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。復(fù)習(xí):商不變的性
2024-12-11 00:37
【摘要】應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡便計算?1、讓學(xué)生掌握能用乘法分配律進(jìn)行簡便運算的式題的特點,學(xué)會應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡便計算。2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用估算的方法判斷計算結(jié)果的合理性。3、讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實問題主動運用規(guī)律解決問題,感受數(shù)學(xué)規(guī)律的普遍適用性,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,獲得運用數(shù)學(xué)規(guī)律提高計算效率的愉悅感和成功感,增加學(xué)習(xí)的興趣和自信。?一、鋪墊引入
2024-12-06 14:01
【摘要】商不變的規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊程,理解并掌握這條規(guī)律。2.在學(xué)習(xí)過程中,發(fā)展觀察、比較、綜合和歸納的能力,進(jìn)一步體驗探索數(shù)學(xué)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的方法。3.在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)內(nèi)在的規(guī)律與聯(lián)系,體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性,感受成功的樂趣?;@球的單價是50元,王老師有900元,可以買多少個?
2024-12-23 12:57
【摘要】第十二課時利用商不變的規(guī)律進(jìn)行除法的簡便計算教學(xué)內(nèi)容23-24頁教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡便算法,掌握這種計算方法,并加深對商不變的規(guī)律的理解。2.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會解決問題方法的多樣性,培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識,增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡便算法
2024-12-06 19:50
【摘要】乘法的簡便運算學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能靈活運用乘法結(jié)合律和乘法分配律解決實際問題。2、在解決問題的過程中,能體驗乘法運算定律在解決實際問題中的價值。3、能培養(yǎng)自己的觀察能力、類推能力。導(dǎo)入:1、口算:4×()=12100÷()=25
2024-08-22 15:25
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)商的變化規(guī)律,同學(xué)們結(jié)合積的變化規(guī)律,自己探索商的變化規(guī)律,并且自己總結(jié),看誰總結(jié)的最準(zhǔn)確。8400÷40=210如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個數(shù)(0除外),商會有什么變化?猜想:在除法算式中,被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個數(shù)(0除外),商不變。
2024-12-23 09:17
【摘要】六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊商不變的規(guī)律一、口算2800÷7003500÷5004500÷9001400÷2004200÷600150÷30=4=5=7=7=7=5二、口答填空(1)70擴(kuò)大()倍是4900。
2024-08-31 01:08
【摘要】商不變的規(guī)律平果一小:黃貴東蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)5400÷8020×4100×45200÷4020×2100×25100÷2020100商除法算式除數(shù)被除數(shù)被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化?商呢?你有什么發(fā)現(xiàn)?
2024-12-05 13:17
【摘要】本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)圖形的平移,同學(xué)們要能夠按照要求將一個圖形進(jìn)行上下左右的平移,能夠判斷一個圖形是經(jīng)過怎么樣的平移得到的。你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎?先向下平移4格,4格可以這樣移……先向下平移4格,再向右平移6格。6格先向右平移6格,6格還可以這樣移……
2024-08-20 16:13
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1.認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識按順時針或逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度的含義,能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。2.通過學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展形象思維。3.在認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的過程中,產(chǎn)生對圖形與變化的興趣,并進(jìn)一步感受旋轉(zhuǎn)在生活里的應(yīng)用。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)
2024-08-20 16:16