利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算(3)-展示頁

【摘要】利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算教學(xué)內(nèi)容23-24頁教學(xué)目標：1．讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡便算法，掌握這種計算方法，并加深對商不變的規(guī)律的理解。2．讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡便算法教學(xué)難點：運用這種簡

2024-12-04 01:19

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊27利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算ppt課件-展示頁

【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊商不變規(guī)律復(fù)習(xí)鞏固100÷20＝10÷2＝300÷50＝30÷5＝5566新知講解7先按要求算一算，填一填，再比較算出的結(jié)果。5400÷80550÷10525

2024-11-29 02:19

2017秋蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊27利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算-展示頁

【摘要】備課時間：年月日第周授課時間：年月日課題利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算課時第1課時課型新授教學(xué)目標知識技能，提高運用這一規(guī)律進

2024-12-21 02:08

蘇教版四年級下冊利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算-展示頁

【摘要】利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算教學(xué)目標：1．讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡便算法，掌握這種計算方法，并加深對商不變的規(guī)律的理解。2．讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點：掌握這一規(guī)律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。課前準備：小黑板、學(xué)具卡片。教學(xué)活

2024-12-21 05:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下用計算器探索商不變規(guī)律課件-展示頁

【摘要】積的變化規(guī)律：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾，得到的積就等于原來的積乘幾?；仡櫿恚焊鶕?jù)每組第一題的算式，直接寫出后兩題的得數(shù)。24×3＝727×15＝10516×5＝8024×30＝7×150＝

2024-12-11 12:52

蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算課件ppt-展示頁

【摘要】利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算?1．讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡便算法，掌握這種計算方法，并加深對商不變的規(guī)律的理解。2．讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。?1．出示題目：根據(jù)450÷30一15，直接寫出下面各題的商。?45÷3—

2024-12-06 16:20

第十二課時利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算-展示頁

【摘要】第十二課時利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算教學(xué)內(nèi)容23-24頁教學(xué)目標：1．讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡便算法，掌握這種計算方法，并加深對商不變的規(guī)律的理解。2．讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有O的除法的簡便算法

2024-12-06 19:50

蘇教版四年級下冊利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算之一-展示頁

【摘要】利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算教學(xué)目標：1．讓學(xué)生自己探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法的簡便算法，并加深對商不變的規(guī)律的理解。2．讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化問題意識。、解決問題的能力。教學(xué)重點：通過探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0除法的簡便算法加深商不變規(guī)律的理解。教學(xué)難點：教學(xué)被除數(shù)

2024-12-21 04:59

20xx青島版數(shù)學(xué)四下簡便的計算-展示頁

【摘要】三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再乘第三個數(shù)相乘；或者先把后兩個數(shù)相乘，再同第一個數(shù)相乘，積不變。這個規(guī)律叫做乘法結(jié)合律。字母版：(a·b)·c=a·(b·c)兩個數(shù)相乘，交換兩個數(shù)的位置，積不變。這個規(guī)律叫做乘法交換律。a·b=b·a以下規(guī)律要

2024-11-24 02:53

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下搭配規(guī)律-展示頁

【摘要】找規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊小明小明可以有多少種選配方法?買一個木偶娃娃,再配上一頂帽子.先選帽子共有６種配法。先選木偶共有６種配法。一共有6種選配方法。如果用下面的圖形表示帽子和木偶，你能用連線的方法很快找到答案嗎？帽子數(shù)木偶數(shù)搭配的方法數(shù)

2024-11-23 03:12

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下積的變化規(guī)律課件-展示頁

【摘要】積的變化規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律，同學(xué)們要通過實際的計算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律，能夠應(yīng)用這種規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。?例題已知36x30=1080，如果其中的一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘一個數(shù)，得到的積會有什么變化？用計算器計算，并填表。一個因數(shù)

2024-12-11 12:52

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下應(yīng)用乘法分配律進行簡便計算課件1-展示頁

【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)應(yīng)用乘法分配律進行計算，同學(xué)們在掌握乘法分配律的基礎(chǔ)上要能夠活學(xué)活用，能夠應(yīng)用乘法分配律解決相關(guān)的實際問題。兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，等于這兩個數(shù)分別與這個數(shù)相乘，再把兩個乘積相加。乘法分配律用豎式計算：102

2024-12-11 12:53

20xx冀教版數(shù)學(xué)四下商的變化規(guī)律-展示頁

【摘要】商不變的規(guī)律練展算720÷80﹦720÷80﹦914÷2﹦140÷20﹦280÷40﹦560÷80﹦智力大比拼97777720÷80﹦9720÷80﹦9第二組算式的被除數(shù)

2024-11-24 01:05

20xx北京版數(shù)學(xué)四上商不變的規(guī)律-展示頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級上冊一、口算2800÷7003500÷5004500÷9001400÷2004200÷600150÷30=4=5=7=7=7=5二、口答填空(1)70擴大()倍是4900。(2)250

2024-11-23 02:59

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下用計算器探索積的變化規(guī)律-展示頁

【摘要】用計算器探索積的變化規(guī)律我們已知36×30=1080,如果其中的一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘一個數(shù)，得到的積會有什么變化呢？用計算器計算并填表一個因數(shù)另一個因數(shù)積積的變化36301080－－－3630×21080×---3630×1036×8

2024-11-23 04:41

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算-資料下載頁

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算(參考版)

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算-文庫吧資料

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算-展示頁

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