18ppt畫平行線-展示頁

【摘要】亞東第一小學(xué)：丁寶生制作復(fù)習(xí)平行線的定義在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。在同一平面內(nèi)，兩條直線相交成直角就說這兩條直線互相垂直。它們的交點(diǎn)叫做垂足。垂直的定義同一平面不相交同一平面直角垂足在同一平面內(nèi)，兩條直線相交不

2024-12-03 02:26

平行線的判定-教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】平行線的判定教學(xué)設(shè)計(jì)新學(xué)網(wǎng)首頁??語文??數(shù)學(xué)??物理??化學(xué)§【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握直線平行的判定方法教學(xué)難點(diǎn)：直線平行的判定方法的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理

2025-04-26 01:00

平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】2017年教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)表姓名學(xué)校學(xué)科版本湘教版學(xué)段評(píng)析專家聯(lián)系電話課題平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.掌握平行線的性質(zhì)定理；2.能利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和解決有關(guān)角的計(jì)算問題。過程與方法通過學(xué)生觀察，培養(yǎng)他們主動(dòng)探索與合作能力，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法，

2025-04-26 01:00

平行線的判定教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】平行線的判定教學(xué)設(shè)計(jì)課題平行線的判定教材版本人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)（人民教育出版社）教材分析本課時(shí)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)過同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角、平行線的定義內(nèi)容之后學(xué)習(xí)的又一個(gè)重要知識(shí)。它是后續(xù)學(xué)習(xí)平行線的性質(zhì)不可或缺的知識(shí)鋪墊，起到承上啟下的作用。它是空間與圖形領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)平行四邊形及梯形有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ),在中考中是考察的重點(diǎn)內(nèi)容，向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化的

2025-04-26 01:00

平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】1一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱平行線的性質(zhì)學(xué)科數(shù)學(xué)授課班級(jí)初一（5、6）班授課時(shí)數(shù)2設(shè)計(jì)者劉紅軍所屬學(xué)校烏海四中依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)第一部分：前言問題第二部分：課程目標(biāo)1、2第三部分：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析平行線的

2024-12-05 12:33

四數(shù)畫垂線與平行線-展示頁

【摘要】垂足兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線叫做互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂線的畫法過直線上一點(diǎn)畫這條直線的垂線過直線外一點(diǎn)畫這條直線的垂線下一步過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線

2024-12-05 12:19

平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】第一篇：平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)學(xué)習(xí)目標(biāo) 、操作、想像、推理、交流等活動(dòng)，,掌握直線平行的條件,領(lǐng)悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 一、復(fù)習(xí)引入 :經(jīng)過直線...

2024-10-17 16:19

平行線教學(xué)設(shè)計(jì)word版-展示頁

【摘要】《平行線》教學(xué)設(shè)計(jì)單位：建三江分局前哨農(nóng)場(chǎng)中學(xué)作者：孟祥輝時(shí)間：二00六年十一月電話：5704146《平行線》教學(xué)設(shè)計(jì)一、

2025-06-17 09:02

平行線及其判定教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】第一篇：平行線及其判定教學(xué)設(shè)計(jì) 為了更好的將教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)網(wǎng)小編與大家分享平行線及其判定教學(xué)設(shè)計(jì)，希望大家在學(xué)習(xí)中得到提高。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能目標(biāo)：①在具體情境中進(jìn)一...

2024-10-28 13:03

平行線教學(xué)設(shè)計(jì)范文合集-展示頁

【摘要】第一篇：平行線教學(xué)設(shè)計(jì) 課題： 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握平行線的概念、符號(hào)表示。.2．．掌握平行公理以及平行公理的推論，： 平行線的作圖，平行公理及其推論．難點(diǎn)： 平行公理推論的應(yīng)用．教學(xué)流程：...

2024-11-04 22:47

相交線與平行線復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】相交線與平行線復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),將本章內(nèi)容條理化,系統(tǒng)化,,進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)概念的理解,進(jìn)一步熟悉和掌握幾何語言,能用語言說明幾何圖形.,在研究平行線時(shí),能通過有關(guān)的角來判斷直線平行和反映平行線的性質(zhì),理解平移的性質(zhì),能利用平移設(shè)計(jì)圖案.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):復(fù)習(xí)正面內(nèi)兩條直線的相交和

2025-04-26 07:33

教學(xué)設(shè)計(jì)平行線的性質(zhì)-展示頁

【摘要】第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì)平行線的性質(zhì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 《平行線的性質(zhì)》 單 位 ：阿城區(qū)楊樹民主學(xué)校姓 名 ：楊鳳杰 教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生能夠深入理解平行線的性質(zhì)和判定的不同之處，能夠靈活應(yīng)用． ...

2024-10-25 17:19

平行線的性質(zhì)一教學(xué)設(shè)計(jì)doc-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)（第1課時(shí)）山東省青島市第39中學(xué)榮秀梅課時(shí)安排說明：本節(jié)“平行線的性質(zhì)”共分兩課時(shí)完成，第一課時(shí)探索得出平行線的三條性質(zhì)，并認(rèn)識(shí)平行線的性質(zhì)和判別直線平行的條件的區(qū)別和聯(lián)系。第二課時(shí)在進(jìn)一步區(qū)分并熟練應(yīng)用平行線的性質(zhì)和判別直線平行的條件的同時(shí)，讓學(xué)生逐漸理解

2024-12-05 14:16

垂線與平行線練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】垂線與平行線練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)科目數(shù)學(xué)年級(jí)四教材第95頁課題垂線與平行線練習(xí)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)，能正確把握平面上兩條直線的位置關(guān)系。，能過直線上或直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線，會(huì)畫已知直線的平行線。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在動(dòng)手操作中進(jìn)一步鞏固對(duì)垂線和平行線的認(rèn)識(shí)，對(duì)點(diǎn)到直線距

2024-12-05 13:46

3平行線的判定教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】1第七章平行線的證明3．平行線的判定洪莊楊鄉(xiāng)中：八年級(jí)張獻(xiàn)超一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生技能基礎(chǔ)：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生對(duì)平行線的判定已經(jīng)比較熟悉，也有了初步的邏輯推理能力，對(duì)簡(jiǎn)單的證明步驟有較清楚的認(rèn)識(shí)，這為今天的學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)．活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在以往的幾何學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)動(dòng)手操作、猜想、說理、討論

2024-12-03 05:23

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畫平行線教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)

畫平行線教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

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