走進(jìn)書里去讀后感篇-展示頁
2024-09-19 22:36本頁面
【正文】 往往也只有二十五六。音樂課本來就少，一堂課四十分鐘感覺連十分鐘都沒到就結(jié)束了，真不過癮；而同樣語文課四十分鐘，覺得度秒如年一般，我怎么都無法打起精神像上音樂課時一樣認(rèn)真。 不知道為了什么，看到后面的一段，就是得知自己要移民的那一段，我感覺心里不是滋味。 書，是我們的伙伴，不論什么地方，只要它在你身邊，你就能增長知識，開闊視野，變得充滿智慧，只要書在身邊你便不會孤獨(dú)，充滿快樂和勇氣。正當(dāng)我合上書心滿意足地準(zhǔn)備睡時，媽媽推門進(jìn)來了： ? 你這個小書蟲，真拿你沒辦法。我忍不住了， 把門打開一條縫，發(fā)現(xiàn)屋子 第 3 頁 共 16 頁 里所有的燈都關(guān)了，房門也關(guān)上了，萬事俱備，開始行動。 ?我只好合上書，乖乖地上床睡覺。有一天晚上，我正在讀書，看到最后一個章節(jié)，正是高潮時，媽媽走了進(jìn)來： ? 快要十點(diǎn)鐘了，快睡覺吧。 文章中的一家人都很愛讀書，電費(fèi)也一個月比一個月高，他們看書已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度，一天不看書就不舒服。我覺得把蟲兒改成蠶會更好，更貼切，因?yàn)樾Q是專吃桑葉的。文中有一句話我很喜歡： ? 我們家有的是桑葉，不愁把你養(yǎng)成一條白白 胖胖的蟲兒。 01 做條書蟲，其樂無窮 —— 楊陽 燈下，我看完了《長大最好做一條書蟲》這篇文章，感想頗多。 來，一起讀讀本期我們班的十二篇各具特色的讀后感吧。 聯(lián)系。 議論。 介紹。題目通常是 ? 讀《 ****》有感 ? 。有什么固定的模式嗎。聯(lián)系你的生活，也許會讓你有所啟發(fā)。 其次，得找到 ? 感點(diǎn) ? 。 ? 我們把閱讀完一本書或一篇文章后產(chǎn)生的感想以一個約定俗成的叫法 —— 讀后感。 ? 真正地讀書，是從書中 ? 讀出自己 ? ，或者是讀出了自己生活的影子，或者是讀出了自己曾經(jīng)有過的感受。 第 1 頁 共 16 頁 《走進(jìn)書里去》讀后感 12 篇 原創(chuàng)：楊陽等 11 位同學(xué)勝利實(shí)驗(yàn) 202401 老師的話 如果我們讀別人的書，只是隨手一翻，走馬觀花，那不算真正地讀。羅曼羅蘭說過： ? 從來沒有人讀書，只有人在書中發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，超越自己。讀到好的書，你為之浮想聯(lián)翩，為之感慨萬千，那你就是 ? 讀出自己了。 寫一篇讀后感，首先得把書讀通了，產(chǎn)生了感受。讀完一本書，尤其是精彩深刻的書，可能會讓你有很多感想，感點(diǎn)是讀完后最讓你感動的那一點(diǎn)。 從哪兒開始寫起。都無規(guī)定。內(nèi)容如果實(shí)在無從下手，可以按照 ? 介紹、議論、聯(lián)系 ? 三層次來寫。簡介主要內(nèi)容，一定要側(cè)重介紹與感點(diǎn)有關(guān)的內(nèi)容，自然引出感想。對原文內(nèi)容加以議論，引出下文的 ? 聯(lián)系實(shí)際 ? 。聯(lián)系自己所了解到的、聽到的、看到的生活或自己的 第 2 頁 共 16 頁 思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，寫感想感受。你喜歡哪一篇呢。 這篇文章是一位作家父親給兩個月大的小女兒寫的信，信中寫了他們家里人多么愛讀書，多么愛寫作，他希望女兒長大后成為一個愛讀書的人，成為一條書蟲。 ? 這句話把書比做桑葉，把小女兒比做蟲兒，這個比喻很生動，很形象。我寫作文時也要多用生動的比喻句，這樣文章會更好，更優(yōu)美。我也很愛讀書。 ?? 哦，好吧?？墒俏曳瓉砀踩ピ趺匆菜恢?，一直在想書里的故事。我拿來了手電，翻開書，打開手電，津津有味地看起來，一頁，二頁，我已經(jīng)跑進(jìn)了書中和主人公一起冒險。 ? 我真希望變成一條書蟲，鉆進(jìn)書架，一本一本啃，想啃哪本啃哪本，想啃多久啃多久，還不會被人發(fā)現(xiàn)，那該多好呀。 02 這一讀，我熱淚盈眶 —— 傅璟佳 讀了《走進(jìn)書里去》同步閱讀的第四章《別了，語文課》，我一時熱淚盈眶。我和她很像，我也不喜歡語文課，我喜歡音樂課。 語文課最讓我發(fā)愁的是作文，看看別人，個個滿腦子的主題，一篇作文題目發(fā) 下來后分分鐘寫完，最多有幾個錯字，得分二十 第 4 頁 共 16 頁
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