生命的藥方導學案-展示頁
2024-12-06 12:52本頁面
【正文】 諾的并重、孤獨？ 勾出最令你感動的地方，并寫下自己的感受 句感悟 再讀課文 再讀課文，讓學生整體感受 “友情 ”的美好。 “杳無音訊、一諾千金、病入膏肓、方興未艾 ” 自讀課文 交流生字的識記方法 指名讀生字詞 自讀課文，要求：讀準生字，讀通句子，遇到不懂的詞語查字典。 整體感知課文內(nèi)容。 學習課時： 2課時 學習方法： 小組合作探究、抓關(guān)鍵詞句品讀感悟 學習過程： 第一課時 學習目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 引導學生揣摩重點段落中的關(guān)鍵詞句及短語，體會其表達效果，感受 “生命的藥方 ”，品味生命的珍貴和朋友之間真摯的情感與深厚的友誼 學情分析： 學習本文不是簡單地了解故 事情節(jié)、分析文本，更重要的是要從字里行間感受生
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