【摘要】第一篇:提高寫作能力的途徑 一個稱職的秘書,必須具有運籌能力、辦事能力、調(diào)查研究能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際能力、文字表達能力和操作現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。其中文字表達能力是最重要、最基本的,也是實現(xiàn)其它...
2024-10-29 04:34
【摘要】第一篇:如何提高寫作能力 內(nèi)部刊物 東城調(diào)研 第39期(總第391期) 中共北京市東城區(qū)委研究室編2009年10月30日 編者按:2009年10月20日,區(qū)委研究室舉辦了“2009年度東城區(qū)...
2024-10-08 23:10
【摘要】第一篇:怎樣提高寫作能力 怎樣提高學(xué)生的寫作能力 課程標準中提出“留心周圍事物,樂于書面表達”。從培養(yǎng)寫作興趣、降低寫的難度入手,讓學(xué)生不受文體、篇幅的限制,把自己的見聞、感受和想象寫出來。教師要...
2024-10-15 10:15
【摘要】第一篇:如何提高寫作能力 如何提高寫作能力 有時想寫點東西,動手時才發(fā)現(xiàn)自己打不開思路,寫不出東西來,覺得自己肚里的墨水不夠。如何做才能夠讓自己提高寫作水平,提高文筆和寫作能力,怎樣才能提升自己對...
2024-11-16 22:02
【摘要】第一篇:如何提高寫作能力 如何提高寫作能力 提高寫作能力,各個單位都很重視。多數(shù)單位采取的形式是請人授課,多數(shù)效果一般,主要是沒能入心入腦。切實提高寫作能力,是很困難的事,因為需要具備的因素較多,...
2024-10-13 11:02
【摘要】第一篇:提高公文寫作能力 淺談提高公文寫作能力的途徑 作者:劉鳴霽張冠英來源:應(yīng)用寫作雜志社 盡快提高公文寫作能力,以更好地適應(yīng)工作的需要,這是眾多基層文秘人員對自身的迫切希望。筆者在近幾年來應(yīng)...
2024-10-29 04:47
【摘要】第一篇:如何提高寫作能力 如何幫助學(xué)生提高寫作能力 寫作這一題型,令很多初中學(xué)生望難生畏。其實,經(jīng)過一定時期的系統(tǒng)的訓(xùn)練,寫作并不是啃不動的硬骨頭。因此,在初中階段學(xué)生如何在教師的幫助下提高寫作能...
2024-11-15 03:18
【摘要】第一篇:如何提高寫作能力 如何提高寫作能力 (在文秘人員培訓(xùn)班上的發(fā)言) 大家都是來自各單位各部門的文秘人員,有不少還是本單位文字業(yè)務(wù)骨干,還有不少已在報刊雜志發(fā)表過新聞報道和文學(xué)作品,可以說,...
2024-10-29 02:59
【摘要】 第1頁共4頁 文秘提高寫作能力的途徑 一個稱職的秘書,必須具有運籌能力、辦事能力、調(diào)查研究 能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際能力、文字表達能力和操作現(xiàn)代化辦 公設(shè)備的能力。其中文字表達能力是最重要...
2024-09-19 16:48
【摘要】第一篇:如何提高學(xué)生的寫作能力 如何提高學(xué)生的寫作能力,經(jīng)過十多年的作文教學(xué)實踐,我認識到:必須循序漸進,尋找學(xué)生的寫作困難,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,并努力幫助學(xué)生尋找解決的途徑。只有這樣,才能具備獨立...
【摘要】第一篇:如何提高學(xué)生的寫作能力 《如何提高學(xué)生的寫作能力》課題研究計劃 王 彬 古人云:“不積跬步,無以致千里,不積小流,無以成江河。”要寫好作文,語言材料和生活感悟的積累是基礎(chǔ),只有厚積,才...
2024-10-13 10:48
【摘要】 談秘書人員如何提高寫作能力 談秘書人員如何提高寫作能力 一些在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作的秘書人員很想提高自己的寫作能力,卻不知從何起你好。其實路就在自己的腳下重要的勇于在實踐中摸索。 一、克服障礙,勇于...
2024-09-26 13:16
【摘要】 第1頁共4頁 文秘如何提高寫作能力 如何提高寫作能力 (在文秘人員培訓(xùn)班上的發(fā)言) 大家都是來自各單位各部門的文秘人員,有不少還是本單位 文字業(yè)務(wù)骨干,還有不少已在報刊雜志發(fā)表過新聞報道...
2024-09-21 14:07
【摘要】 第1頁共13頁 文秘怎樣提高寫作能力 寫作能力是秘書的基本功。秘書為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的水平以及自身 在辦公室的影響力,主要體現(xiàn)在文字水平的高低上。所以,扎扎 實實提高文字基本功是秘書的第一要務(wù)。個...
2024-09-21 14:11
【摘要】如何提高學(xué)生的寫作能力設(shè)計理念??1、樹立大作文的教學(xué)觀?2、減少束縛,引導(dǎo)自由表達?3、誘發(fā)興趣,引導(dǎo)真情流露?教學(xué)目標?,喚起孩子心靈深處對生活的熱愛與追求,學(xué)會從平凡小事中感受生活,感悟人生,學(xué)習做人的道理。?,培養(yǎng)思維的邏輯性和條理性,能把一件事的基本要素和
2024-10-29 17:39