7在科學(xué)管理中滲透人本思想-展示頁
2024-09-17 16:02本頁面
【正文】 要及人的發(fā)展，甚至容易窒息人的創(chuàng)造性，這使人退化為制度的奴隸。對于學(xué)校校長而言，僅僅掌握傳統(tǒng)的企業(yè)管理理念是不夠的，還必須在以人為本的理念和實(shí)踐上下功夫。 第 1 頁 共 3 頁 在科學(xué)管理中滲透人本思想 摘自：《中國校長網(wǎng)》教師從事的勞動，是需要發(fā)揮人的聰明才智的勞動。因此，對教師的管理必須既注重科學(xué)，又注重以人為本。當(dāng)前，很多學(xué)校追求科學(xué)管理，力圖通過合理的管理措施，促進(jìn)學(xué)校各個(gè)方面資源的最優(yōu)化組合，以發(fā)揮出最大的效能。創(chuàng)新教育要求教師向探究型、學(xué)者型、開放型、專家型轉(zhuǎn)變。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：人的心靈深處有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。因此，對教師的管理必須既注重科學(xué)，又注重以人為本。葉瀾教授說過：教育是一項(xiàng)直面生命的事業(yè)，對教師而言，課堂教學(xué)就是
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