教師新課改個人學(xué)習(xí)心得20xx-展示頁
2024-09-16 07:00本頁面
【正文】 三、學(xué)以致用，多學(xué)科整合 計算機(jī)可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。老師再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真，經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們的操作就輕松自如了。例如七年級有很多學(xué)生對鍵盤和鼠標(biāo)的操作不熟練，練習(xí)指法是一件非?？菰锏氖拢绻婚_始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但不愿學(xué)，反而產(chǎn)生厭倦情緒。 中學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機(jī)正具有能玩游戲 的特點(diǎn)。講解了如何操作后，學(xué)生已迫不及待地動起手來，組合成具有豐富想象力的作品。如教學(xué)完畫圖軟件后，可以讓學(xué)生自由創(chuàng)作作品 。這也是培養(yǎng)學(xué)生能力的手段之一。 二、動手實(shí)踐，自主學(xué)習(xí) 信息技術(shù) 課實(shí)踐性很強(qiáng)，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。 實(shí)例二：在最近九年級的 VB 程序設(shè)計課上有一節(jié)是制作萬年歷小時鐘，先給學(xué)生一仆低起點(diǎn)的小任務(wù)，就是僅顯示當(dāng)前時間，學(xué)生完成后再提出顯示日期和時間，最后提出更高的任務(wù)是不僅能顯示日期和時間，而且能使用繼續(xù)和暫停按鈕控制小時鐘的發(fā)生。 教學(xué)中的兩個實(shí)例： 實(shí)例一：在如學(xué)生 PowerPoint 時，給學(xué)生的任務(wù)是制作本班為主題的演示文稿，給學(xué)生的素材是最近在運(yùn)動會和超野賽上的精彩瞬間。因此，要注意任務(wù)的情境性、有意義性、可操作性 。那么我怎么去應(yīng)付電腦知識的快速發(fā)展呢 ?這就要求信息技術(shù)教師不但要教會學(xué)生目前的知識而且要教會學(xué)生 學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門的方法。 我從三個方面做探討，以拋磚引玉。信息技術(shù)同時也是一門工具學(xué)科，是為它學(xué)科的學(xué)習(xí)服務(wù)的，同時也是獲取知識和住處的重要途徑之一。 改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。接下來是小編為大家整理的教師新課改個人 2024，希望大家喜歡 教師新課改個人學(xué)習(xí)心得 1 信息技術(shù)課程與學(xué)科相比，有很強(qiáng)的實(shí)踐性，是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)課程。因此，信息技術(shù)課不該僅是教會學(xué)生基本的操作，而是讓學(xué)生在信息技術(shù)的環(huán)境下掌握學(xué)習(xí)的，從而嘗試解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。 一、任務(wù)驅(qū)動，以問題促學(xué)習(xí) 電腦知識的更新是最快的，不管是硬件還是軟件。而 “ 任務(wù)驅(qū)動 ”教學(xué)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實(shí)際的有意義的 “ 任務(wù) ” 情境中 ， 通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、 獲得技能、形成能力、內(nèi)化倫理。任務(wù)大小要適當(dāng)、要求應(yīng)具體，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系，形成循序漸進(jìn)的梯度，組成一個任務(wù)鏈，以便學(xué)生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識。在完成這個任務(wù)的過 程中，學(xué)生們個個都帶這十足的好奇心和疑惑，積極主動地參與實(shí)踐，在中同學(xué)們紛紛發(fā)言，搶著展示自己的作品，課堂氣氛十分活躍。 事實(shí)證明，這種低起點(diǎn)、小步子的教學(xué)任務(wù)能照顧能絕大多數(shù)的學(xué)生，同時，是對問題導(dǎo)學(xué)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式活學(xué)活用。我們教師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握基本的電腦知識。利用電腦本身自有的特點(diǎn)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的和創(chuàng)新意識。教學(xué) Word 的插入圖片時，可以以插入自己在圖圖軟件中完成的作品?？梢哉f利用電腦能充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和豐富的想象力。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識
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