幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案創(chuàng)意方案大全-展示頁
2024-09-16 06:56本頁面
【正文】 大家都有吃過泡泡糖的經(jīng)歷，那么你吃過的泡泡糖是如何處理的呢 ? 說一說處理的辦法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 泡泡糖若干，活動(dòng)前發(fā)給孩子們。 理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義，有初步的環(huán)保意識(shí)。 師幼共同歸納成長(zhǎng)的變化 四、表現(xiàn)成長(zhǎng)的喜悅 游戲：火車開了，展示現(xiàn)在能干的我。 三、發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的變化 引 導(dǎo)幼兒觀看身高、體重?cái)?shù)據(jù)測(cè)量表，發(fā)現(xiàn)了什么 ? 引導(dǎo)幼兒觀看 PPT，并說說從動(dòng)作、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。 師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲 “ 猜照片 ” ，請(qǐng)你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰 ? 教師把幼兒 1 歲、 2 歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來，請(qǐng)幼兒猜一猜。 音樂《火車開了》。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 兩名幼兒成長(zhǎng)照片一組。 用比較清楚連貫的語句表達(dá)自己的成長(zhǎng)變化，表達(dá)自己的感受。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案 ,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。成人應(yīng)注重自己言行的榜樣作用，避免簡(jiǎn)單生硬的說教。 幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 感受并體驗(yàn)自己在逐漸長(zhǎng)大的愉悅和自豪，感恩長(zhǎng)輩。 比較發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化。 幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)歷程 PPT。 活動(dòng)過程： 一、分享成長(zhǎng)的快樂 猜照片導(dǎo)入。 二、回憶成長(zhǎng)歷程 出示 PPT，共同觀察回憶成長(zhǎng)的過程 師：小時(shí)候的你是什么樣子的 ?現(xiàn)在長(zhǎng)大的你又是什么樣子的呢 ? 撫養(yǎng)你們長(zhǎng)大的過程中是誰照顧你們，誰最辛苦 ? 小結(jié)：對(duì)了，在你們的成長(zhǎng)過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動(dòng)，我們要關(guān)心、體貼他們。 引導(dǎo)幼兒觀看 PPT，并說說從興趣、個(gè)性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。 教師小結(jié)并引出討論話題：你喜歡自己這些變化嗎 ?你還會(huì)變嗎 ?你希望自己將來變成什
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