巨人的花園教案x(2)-展示頁(yè)
2024-12-05 14:37本頁(yè)面
【正文】 ，明白道理；講童話，感受魅力。 《巨人的花園》是第三組教材的首篇課文，本組課文以 “童話 ”為主題，訓(xùn)練重點(diǎn)是 “ 了解童話的內(nèi)容，品味童話的語(yǔ)言，體會(huì)童話的特點(diǎn)，感受童話的魅力 ” 。 本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的手法展開故事情節(jié)、揭示道理。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，花園里立刻變得生機(jī)勃勃?！毒奕说幕▓@》精品課教案 一、教材分析 《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語(yǔ)，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。當(dāng)巨人把孩子們?cè)俅乌s出去后，花園又被冰雪覆蓋了。從這篇童話中，我們可以體會(huì)到，能和大家一起分 享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。文中有許多處進(jìn)行了對(duì)比，如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺(jué)的對(duì)比，正是在這些對(duì)比中，故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于童話，學(xué)生們并不陌生，因?yàn)樵谝郧暗膶W(xué)習(xí)中，有過(guò)一定的接觸，但在學(xué)文中感受童話的文本特點(diǎn)，這是第一次。在一二年級(jí)學(xué)習(xí)童話的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生建立起對(duì)童話這種文學(xué)體裁的初步認(rèn)識(shí)；透過(guò)童話作品中豐富的想象、生動(dòng)的語(yǔ)言、離奇的情節(jié)，感受主人公鮮明的形象。 2．有感情地朗讀課文，想像情境，從人物超常與情節(jié)離奇中感受童話故事的奇妙。 二、教學(xué)重點(diǎn) 想像情境，從人物超常與情節(jié)離奇 中感受童話故事的奇妙。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 課件 五、教學(xué)思路 第一板塊：導(dǎo)入課題，解題趣 第二板塊：學(xué)習(xí)生詞，析詞趣 第三板塊：初識(shí)人物，品文趣 六、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) （一）導(dǎo)入課題，解題趣 1．揭題導(dǎo)入
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