校長在教研組長會議上的講話-展示頁
2024-09-16 05:57本頁面
【正文】 話，就是在研究中成長。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。 組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實踐者。 對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會 “ 求大同，存小異 ” ，要學(xué)會很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。所以，一位知名的教師說，他無論走到哪里手頭總帶著一本書，這是贏家的好習(xí)慣。 生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結(jié)果很難 “ 贏 ” 。組長的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。 做一名終身學(xué)習(xí)者，就是要以自己的愛學(xué)精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。 立足于課堂，抓好常規(guī) 的教科研是青年教師培養(yǎng)的唯一渠道。 對青年教師的管理要嚴慈相濟，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的專業(yè)成長。 活動載體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人 ，抓好教學(xué)常規(guī)。教科研工作的重點在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結(jié)提煉。 2. 抓好教學(xué)研究。 校長在教研組長會議上的講話篇 1 今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)、內(nèi)容、重點和思路。校長在教研組長會議上的講話 在學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革背景下 ,教研組長作為學(xué)校中的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和團隊領(lǐng)導(dǎo)者之一 ,無疑也面臨著一系列挑戰(zhàn) ,包括學(xué)校學(xué)科教師團隊發(fā)展對其領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn) ,研究性教研組建設(shè)對其專業(yè)性的挑戰(zhàn) ,以及教研組長自身發(fā)展的內(nèi)在需要帶來的挑戰(zhàn)。下面是給大家整理的校長在教研組長會議上的講話，僅供參考。我從兩個方面來講： 一、明確教研組長的職責(zé) 1. 負責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。 我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。 3. 高效組織本學(xué)科教學(xué)活動。 4. 指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。平時，也要多講講為人處事的道理，要給他們壓擔(dān)子、搭臺子，促使他們教師快速成長。 (二 )對組長自身及工作的要求： 組長在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點： ( 1 )組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者、研究與交流、實踐者。只有組長自己重視學(xué)習(xí)，才會知道什么樣的的理論和經(jīng)驗值得組織組員學(xué)習(xí)和實踐。所以 ，每一位組長要樹立 “ 讀書不會輸 ” 的理念。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會 “ 輸 ” 。 組長應(yīng)是一個合作者。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。 教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài) 下教書育人，研并快樂著，教并成長著 !
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