【正文】 人，才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 四、實(shí)行科學(xué)民主管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我們所開(kāi)展的常規(guī)管理，重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。 每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃，有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。通過(guò)一系列、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。 ⑷ 、是重視教育科研，走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。努力使教師由 “ 型 ” 向 “ 研究型 ” 轉(zhuǎn)變。 ⑴ 、在教研教改方面，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系，層層分解，層層落實(shí)，使教育科 研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。 二、以教育科研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量 沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)課堂教學(xué)和不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo)。教育教師，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)，增強(qiáng)育人的感情投入，促進(jìn) 學(xué)生變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。 我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德規(guī)范。并依此開(kāi)展了大量的 著有成效的工做。努力實(shí)現(xiàn)著讓 “ 每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。 一年來(lái)，我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。要把 學(xué)生教育好，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。 也就是說(shuō)，只有具備了知識(shí)，加上智力，就能創(chuàng)造出財(cái)富。但因我國(guó)國(guó)情與發(fā)達(dá)國(guó)家不同，總?cè)丝诒姸?、?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等，對(duì)教育事業(yè)的投入有限，仍然制約了教育的發(fā)展。 人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。由于辦學(xué)條件的不斷改善，學(xué)校增強(qiáng)了辦學(xué)活力，教育教學(xué)水平也得到了明顯提高。學(xué)校教職工 78 人，其中擁有本科學(xué)歷 14 人，專科 43 人。校園面積由建校時(shí)的 18096 平方米增至現(xiàn)在的 37672 平方米，校舍面積也由 原有的 3100 平方米增加到現(xiàn)在的 11000 多平方米。宣化店鎮(zhèn)中心初中是一所全日制初級(jí)中學(xué)，始建于 1978 年，1981 年正式命名為宣化區(qū)初級(jí)中學(xué)，開(kāi)始面向全區(qū)重點(diǎn)招生， 1986 年撤區(qū)建鎮(zhèn)后，更名為宣化店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)， 2024 年撤教育組后，更名為宣化店鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)。本文是為大家整理的校長(zhǎng)在七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上講話稿，僅供參考。 對(duì)老師而言 ,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一件好事 ,可以讓家長(zhǎng)們配合學(xué)校管理學(xué)生 ,例如家庭作業(yè)應(yīng)該如何完成、應(yīng)該培養(yǎng)哪些習(xí)慣等等。對(duì)家長(zhǎng)們而言 ,在家長(zhǎng)會(huì)上可以了解到自家孩子在校學(xué)習(xí)的情況 ,可以詢問(wèn)老師如何幫助孩子提高成績(jī)。 校長(zhǎng)在七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上講話稿篇一： 尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好 ! 首先，讓我代表學(xué)校及全體教師，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。 學(xué)校建校以來(lái)，歷經(jīng)五屆校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)集體的努力，學(xué)校面貌、辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了巨大的變化。辦學(xué)規(guī)模也由建校時(shí)的 6 個(gè)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的 10 個(gè)班，在校學(xué)生人數(shù)由原來(lái)的 420 人增至現(xiàn)在的 620 人。辦學(xué)條件有了明顯的改善，現(xiàn)已配齊了標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電子備課室、圖書(shū)室、檔案室、儀管室、德育室及其他功能室。建校以來(lái)，我校教學(xué)教研成果突出，多人獲得國(guó)家、省、市、縣等獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)我校也被評(píng)為縣級(jí)示范學(xué)校。我國(guó)歷來(lái)重視教育事業(yè)，黨和政府專門為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策，確保教育工作規(guī)范化，以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高科技迅猛發(fā)展，信息化程度越來(lái)越高，全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化。 因此，我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家 有用的好人。 因此，在這里我首先談一談學(xué)校教育。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走 “ 抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色 ” 的發(fā)展之路。全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，始 終堅(jiān)持 “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ” 的辦學(xué)思想。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開(kāi)發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)?？鞓?lè)地生活和成長(zhǎng) ” 的目標(biāo)。 一、抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高、樹(shù)教師形象。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。對(duì)此，我們以 “ 愛(ài)生 ” 為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。以活動(dòng)為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育。逐步培養(yǎng)一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育科研是實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的總抓手。 ⑵ 、是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。 ⑶ 、是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確立教研課題，一年來(lái)，我校確立了《中學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方法研究》課題，全校教師都參與課題研究，并不斷深化，取得了良好的效果。近年來(lái)我校教師撰寫的論文、課件先后獲得國(guó)家、省、市、縣各級(jí)教育部門的并在《湖北教育》雜志和孝感教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站刊登， 為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué) 校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。 三、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。一年來(lái)，從安全到紀(jì)律，課堂常規(guī)，從自我管理到班級(jí)管理 。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好了步。 在學(xué)校管理中，強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想，通過(guò)管理，最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度的發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性，提升人的價(jià)值，在學(xué)校管理中，我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念，并努力付諸于實(shí)踐。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。 由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范，充分發(fā)揚(yáng)了民主，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全 面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾 。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，合理的安排衣住食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。 教育主 要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過(guò)家庭教育，使子女受到健康思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充?，F(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位，無(wú)論就業(yè)還是工資報(bào)酬都說(shuō)明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。家長(zhǎng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué)，讀碩士、攻博士， “ 留洋 ” ，成為棟梁之材，為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班 。 那么怎樣培養(yǎng)孩子 “ 成才 ”? 這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊 “ 心病 ” 和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)： 要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三