【摘要】第一篇:《詠華山》評析 《詠華山》是蘇教版小學語文教材第二冊中的一篇課文。這篇課文,敘述了寇準和先生登華山的事,歌頌了華山的雄偉壯麗,也贊美了寇準的聰明、有才華。我在進行本課的教學設計時,充分考慮低...
2024-11-15 12:10
【摘要】第一篇:《詠華山》教案 《詠華山》第二課時教學設計 一、復習導入 1、小朋友們,這節(jié)課我們繼續(xù)學習——(指讀課題:詠華山) 2、玩游戲,認讀生字詞 小朋友們,想登上山頂欣賞美麗的風景嗎? ...
【摘要】第一篇:詠華山(優(yōu)秀教案) 25、詠華山(第一課時) 教學目標 1.正確、流利地朗讀課文,初步感受華山的高。 2.學習18個生字,其中綠線內(nèi)的11個只識不寫。了解“詠”“齊”“情不自禁”“稱贊...
2024-11-15 12:55
【摘要】第一篇:詠華山教案[定稿] 《詠華山》第二課時課時 教學目標: 、流利、有感情的朗讀課文,感受華山的高,理解由生字組成的詞語。 ,體會詩的大意,并通過讀書展開想象,感受華山的雄偉壯麗。教學重點...
【摘要】(語文)備課備課教師備課單位課題25、詠華山課型新授審核人年級一年級編號導學目標1、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2、認識17個生字,會寫其中的7個生字。認識1個偏旁。理解課文內(nèi)容,從中受到要多親身去感受,去體驗的啟發(fā)教材分析教學重、難點:識
2024-12-01 06:12
【摘要】第一篇:《詠華山》教學反思 《詠華山》是一種新的課型——“文包詩”。教學時,我緊扣“啊,華山真高?。 边@句話串講課文,引導學生領(lǐng)悟華山的雄偉、壯麗和寇準的聰明、有才華。在教學中,充分了考慮低年級學生...
【摘要】第一篇:詠華山教學設計 《詠華山》教學設計 平遙縣匯濟小學邢海琴 教學目標: 1、教學剩下的生字:與、齊、稱。 2、理解第二自然段,有感情地朗讀全文、背誦古詩。 3、感受華山的雄偉壯麗,激...
【摘要】第一篇:詠華山案例分析 讀讀·畫畫·演演——《詠華山》案例分析 《詠華山》是蘇教版小學語文教材第二冊中的一篇課文,采用了古詩教學的新課型“文包詩”。這篇課文敘述了寇準跟著先生登華山時贊美華山的事,...
【摘要】第一篇:《詠華山》教學設計 《詠華山》教學設計 作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):100 教學目標: 【感謝您瀏覽網(wǎng)!請在站內(nèi)輸入題關(guān)鍵字搜索更多資料!本站(網(wǎng))網(wǎng)址是】 1、會讀本生字...
【摘要】科目語文班級七年級時間備課七年級組授課章節(jié)課題中秋詠月詩詞三首課時2審核王學習目標1、有感情的朗誦詩詞,并能背誦。2、品讀富有表現(xiàn)力的語言,能說出詩詞所表達的思想感情。3、借助豐富的想象,體會詩詞情景交融的意境。重點難點1
2024-12-08 17:27
【摘要】第一篇:孫曉利《詠華山》 《詠華山》教學設計(第二課時) 灌南縣三口小學:孫曉利 教學目標: 1、認識二類字,學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、學會“山”、“禾”兩個偏旁,了解與此偏...
2024-11-15 13:08
【摘要】第一篇:《詠華山》教學設計范文 [教學目標] ,理解生字組成的新詞。寫好“華、與、齊”三字。 ,對四句詩熟讀成誦。 ,想象華山的高險峻美。 。 教學重點、難點: 指導學生反復朗讀,品味文...
【摘要】第一篇:詠華山教學設計(精選) 《詠華山》教學設計 設計理念: 這是蘇教版語文第二冊第七單元中的一篇閱讀課文,是蘇教版小語教材采用的一種古詩教學的新課型--“文包詩”。它有一個最顯著的特征,就是...
【摘要】25、詠華山程韞娟教學目標:1、學會本課生字,兩條綠線內(nèi)的字只識不寫,讀準字音,把握字形,正確書寫。認識禾字旁和山字旁兩個偏旁。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。教學重難點:1、在朗讀時引導學生抓住“華山真高哇!“充分感受華山的雄偉壯麗,理解古詩。2、培養(yǎng)學生想象能力,感受小寇準的觀察力,以及詩句的精煉與生動。
2024-12-01 11:02
【摘要】第一篇:詠華山的教案設計 教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書(蘇教板)小學語文一年級下冊第24課《詠華山》 教材解讀: 《詠華山》是一種新的課型——“文包詩”,課文敘述了寇準跟先生登華山時詠詩...