【正文】 多學(xué) ” 課堂教學(xué)模式研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照和教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂，以打造為目標(biāo)，提高教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力為著力點，深入開展 “ 少教多學(xué) ” 課堂教學(xué)模式研究，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。 以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師的作用，對青年教師有目的的進(jìn)行 “ 傳、幫、帶 ” ，促進(jìn)青年教師健康成長。在整個學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作。堅持 “ 自主，合作，創(chuàng)新 ” 課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習(xí)，實踐，總結(jié)，檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富 “ 自主，合作，創(chuàng)新 ” 的含義，實踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的，就是要 不斷反思那些實踐對提高教學(xué)質(zhì)量幫助，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例。 認(rèn)真抓好教科研。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。結(jié)合 “ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 ” 的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊智慧和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。 進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的實用價值等方面 闡述自己的觀點。具體措施是：每位與會教師從自己的觀點出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點與不足之處。評課活動中以備課組為單位由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。 繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。樹立正確 的教育觀，學(xué)習(xí)觀。 圍繞 “ 減負(fù)增效 ” 、全面實施素質(zhì)教育大局，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)思想。 各教師做好期末考試準(zhǔn)備。 高三高考。 六月份： 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實驗教材的實驗工作和資料的積累。 各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)計劃。 調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，作好期中調(diào)研工作。 四月份： 學(xué)習(xí)新課程，作好實驗教材的實驗工作。 高三教師上好高三調(diào)研課。 針對學(xué)校提 出的備課模式，認(rèn)真地備好上好每一堂課。 對照學(xué)校教導(dǎo)處下達(dá)的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。 三、具體的工作 二、三月份： 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實驗教材的實驗研究工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。 為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強(qiáng)對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出。 教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。 其一，備教 學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和，備知識和能力的檢測方法。 教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和 對話 中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。是 ,對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時 ,工作中都制定工作計劃 ,工作計劃實際上有許多不同種類 ,它們不僅有時間長短之分 ,而且有范圍大小之別。下面是小編為大家整理的關(guān)于數(shù)學(xué)教研組，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃篇 1 一、指導(dǎo)思想和要求 國家的有關(guān)教學(xué)計劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。 二、主要工作 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 (特別是高一老師 ) 教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。 加強(qiáng)集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、提高教師的備課質(zhì)量。 其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課，組織教師外出聽課，博采眾長。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得 到充分發(fā)揮，迅速成長為市、區(qū)、學(xué)校的骨干。本學(xué)期要更好地發(fā)揮教研組、備課小組的功效，確保每一次的教研組和備課組的活動，做到月月有計劃，周周有內(nèi)容，參照學(xué)校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強(qiáng)研課、磨課的力度，學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。 在大面 積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。 各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。 部分高三老師參加教學(xué)研討會。 高新課程教學(xué)觀摩研討會。 高二教材教法研討會、課題組活動。 組織高三二模的考試、閱卷及分析工作，召開高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。 五月份： 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實驗教材的實驗工作。 作好期中質(zhì)量分析。 調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計劃。 每位教師寫好學(xué)期和反思。 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃篇 2 本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念為主線，圍繞 “ 減負(fù)增效 ” 、全面實施素質(zhì)教育大局，認(rèn)真落實教育科研、教學(xué)管理、教研組隊伍建設(shè)三大任務(wù)，以研究的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。具體為，結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查小組的評課意見，集體討論，共同尋找每一位教師課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)每一位教師的教學(xué)實踐。 對學(xué)校提出的聽、評課要求，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確 “ 一堂優(yōu)課 ” 的標(biāo)準(zhǔn) —— 兩個 50%(即教師講授時間不超過 50℅ ，學(xué)生訓(xùn)練不低于 50℅) 。在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細(xì)節(jié)，切實達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動的實效性。理論支撐點的實際應(yīng)用程度。進(jìn)行深度匯談，互幫互助，幫助教師增強(qiáng)課程發(fā)展意識，提升教師教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 力行專題研究，活動制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。