【正文】 解決問題的同時，不斷拓展知識視野，感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系。 (3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂。作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃篇 6 新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開 展好數(shù)學(xué)教研活動。 及時反思，改進教學(xué)。 (1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。“ 活 ” 教法 ,以靈活多變的方法進行教學(xué)。 從多方位、多角度對學(xué)生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)， “ 實施有效教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂 ” 為目標，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究。 組織九年級數(shù)學(xué)教師參加中考數(shù)學(xué)研討會。 組織校內(nèi)公開課。實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長為市級、學(xué)校骨干。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽、評課。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。 一、政治思想 教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，積極改進教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。 專題研修活動。 合并單元過關(guān)。 校本培訓(xùn) (電子白板應(yīng)用 )。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。 (3)課中要明確目標和重難點，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。 本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標，并圍繞 “ 少教多學(xué) ” 課堂教學(xué)模式研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。堅持 “ 自主，合作，創(chuàng)新 ” 課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習(xí)，實踐，總結(jié)，檢驗的流程進行教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富 “ 自主，合作，創(chuàng)新 ” 的含義，實踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的，就是要 不斷反思那些實踐對提高教學(xué)質(zhì)量幫助，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例。 進一步發(fā)揮教研組功能。 繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 各教師做好期末考試準備。 調(diào)整教學(xué)進度，作好期中調(diào)研工作。 對照學(xué)校教導(dǎo)處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。 重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。 其一，備教 學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和，備知識和能力的檢測方法。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。 在大面 積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。 高新課程教學(xué)觀摩研討會。 作好期中質(zhì)量分析。 認真學(xué)習(xí)《新課程標準》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動的實效性。周一的教研組會，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力。 重點加強對青年教師的培養(yǎng)，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法，加強數(shù)學(xué)教師隊伍的梯隊建設(shè)。 (二 )加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實效。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。 學(xué)生暑假作業(yè)收交批閱。 專題研修活動 —— “ 少教多學(xué) ” 課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建。 教學(xué)常規(guī)檢查。 收交課題研究論文。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標準》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息，使 “ 善學(xué)才能善研，善研才能善教 ” ，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識，同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念，以 先進的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。每周的集體備課，平時不定期的交流 教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生和教師的積極性，認真復(fù)習(xí)。在平時的教學(xué)中，積累素材，積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。 組織教師參加第八屆全國初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩。 非畢業(yè)班年級進行數(shù)學(xué)特長競賽。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力 。 注重培 養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。 充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。 認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動 和網(wǎng)上問題交流。 二、目標任務(wù) 繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。 加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。 根據(jù)學(xué)校的教研活動安排，認真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。 開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。認真上好實踐課，要求先試教再修改，力求上出一堂高質(zhì)量的實踐課。要關(guān)注學(xué)生有價值的思維，鼓勵。 進一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實踐能力。 組內(nèi)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》。 六月份： 制定期末復(fù)習(xí)計劃，組織好復(fù)習(xí)迎考。備課有計劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。撰寫課題研究性論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料。 加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。 繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 (3)考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。 期中測試質(zhì)量分析。 撰寫期末總結(jié)，教學(xué)心得。期初每位教師要認真參與制定各年級教學(xué)計劃，日常教學(xué)要按 “ 即定計劃 ” 上課。從實際出發(fā)，加強對有希望脫離學(xué)困學(xué)生的輔導(dǎo)幫助。對于每次月考試卷要 2 位以上的老師出題，最好是請有經(jīng)驗的老教師審閱，每次的試 卷進行教研組備案。 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃 10 篇