【正文】 組活動上作出評價，相互交流，指出不足和建議，共同提高進步。從 __月 __日起，全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動，人人參與，互聽互評。__月 __日，參加隨縣小學品德與生活 (社會 )優(yōu)質(zhì)課競賽，獲一等獎。 __月 __日，隨縣首屆小學英語課堂教學大比武競賽在我校舉行，文 __獲第一名。全員參與，堅持開展備課、講課、說課比賽。讓學生學會自主學習，合作學習，探究學習，讓課堂適應(yīng)每個學生的發(fā)展。全體教師積極探索實踐 “ 三段六步一抽查 ” 課堂教學模式，在反思中不斷創(chuàng)新。學校組織全體教師學習 “ 課堂教學改革實施方案 ” ，初步把握其改革目的和要求。我校為打造 快樂課堂 ,成立了課堂教學改革領(lǐng)導小組，制訂實施方案。同時各備課組加強集體備課研究，能采取 “ 互助式教研 ” 方式，商討解決教學實際問題的辦法。教導處繼續(xù)加強教學五環(huán)節(jié)工作的檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。使得教師的各項教學工作在平時就落到實處，不走形式，不走 過場，求實創(chuàng)新，為教學服務(wù)。2024 中學教導處工作總結(jié) 5 篇 辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢 ?以下是小編給大家?guī)淼?2024 中學教導處工作總結(jié)，希望可以幫助到大家 ! 2024 中學教導處工作總結(jié) 1 一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期教導處在校領(lǐng)導班子的正確指導下，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得令人滿意的成績，下面就教導處本學期的工作作一回顧： 一、落實常規(guī)，提高教學質(zhì)量 學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，原則上每周進行一次業(yè)務(wù)抽查，每月一次普查，并及時反饋。 我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。全體教師都能按照要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。 二、深化課革，打造快樂課堂 課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。 __月 __日，全校分兩組 (語、數(shù) )召開教學研討座談會。組織教師培訓，觀看課堂教學改革先進學校課堂實錄，創(chuàng)造課改氛圍，明確課改思路和方向，調(diào)動全體師生積極性。通過課堂教學改革 ,做課堂教學的組織者 ,參與者 ,引導者 ,進一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力。 三、開展教研，提升科研水平 上好 “ 三課 ” ，即備課組長上好示范課、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課、年輕教師上好匯報課。開展校際教學交流活動，先后選派教師去兄弟學校學習，隨堂聽課，取長補短，返校后及時分享聽課體會，并上好展示課。 __月 __日， __到尚市參加說課獲二等獎，并參加 5 個實驗學校的課題研討交流。 堅持 “ 人人過講課關(guān) ” 。要求教師精心備課，上好公開課，并上交教學設(shè)計。 我校以省級課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，取得階段性成果，發(fā)揮最大的教學效率，促進孩子們的全面發(fā)展。 __月 3 日，隨縣教研室一行到我校指導課題研討， __分別主講了《送別詩》、《我和鈴鐺和小鳥》 公開課，獲得縣教研室領(lǐng)導好評。為全校新進青年教師制定培訓方案，引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長。一是通過縣培、國培提高教師素質(zhì)。通過學習，老師們的教學理念得以更新、充實，教學方法得以豐富，教學能力得以提高，教研水平得到提升，有效地促進了教師的專業(yè)成長。通過讀書活動我校多名教師在各級各類刊物發(fā)表文章多篇，教學經(jīng)驗得以豐富。 5 月底，學校開展了 “ 童趣飛揚，快樂綻放 ” 為主題的慶六一活動，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學生、家長、老師們的好評。 豐富多彩的活動不 但使學生學到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。 __月 19 日， __帶 __到縣參加 “ 我最喜愛的一本課外書 ” 讀書少年評選活動，培養(yǎng)學生多讀書，讀好書。激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣，增強開口講英語、動手寫英語能力。 5 月 __日，我校舉辦了第二屆慶六一趣味運動會，取得圓滿成功。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。在新的學年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲 ! 在下學期，我們準備做好以下工作： 按照我校課堂教學改革實施方案，一步一個腳印，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行 “ 快樂課堂 ” 教學模式。以學科組為單位，以課堂教學改革實踐活動為載體，開展教學優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動。 做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作。 ，不斷提高教育教學質(zhì)量。這學期徐莉華、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教三年級兩節(jié)語文課，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的 “ 同課異構(gòu) ” 研究課。其次，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教五年級期終復(fù)習課，成功地為全區(qū) 400 多位教師展示了全新的復(fù)習思路。綜合組倪培老師執(zhí)教新 區(qū)信息技術(shù)研討課，獲得新區(qū)教研員的充分肯定。同時，教研大組與各備課組內(nèi)教學研討課的開展方興未艾，形成了組與組之間、組內(nèi)教師互幫互學、奮