【正文】 學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)輔后工作。 做好誠(chéng)信廉潔教育工作，利用好地方與學(xué)校課程，開展好教育教學(xué)工作。各教研組要認(rèn)真組織教師圍繞課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議等深入鉆研，尤其要重視新課標(biāo)修訂部分的研讀與分析。語、數(shù)、外、術(shù)課四個(gè)備課組成員要分析教材與教法，把握教材的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn) 。給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)。可以不同形式進(jìn)行，如專項(xiàng)練習(xí)、專項(xiàng)競(jìng)賽、小組競(jìng)賽等。同時(shí)也指出要讓課堂更接地氣，更加厚實(shí) 。 認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動(dòng)。 ，為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。 ，認(rèn)真落實(shí) 學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)制度，做好教師的各項(xiàng)考核，包括教案作業(yè)、高效課堂、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽課評(píng)課、教研活動(dòng) (集體備課和教研活動(dòng)要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人、定會(huì)議內(nèi)容 )等，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。 ，今年我們重點(diǎn)在七年級(jí)實(shí)施了貫徹新課改理念的 “271” 教育教學(xué)，先通過各種形 式對(duì)教師進(jìn)行課改理念滲透，并通過集體備課、教研會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式對(duì)教師進(jìn)行分組培訓(xùn)和集中培訓(xùn) (組織召開了兩次 “271” 教學(xué)會(huì)議 )，提升了教師對(duì) “271” 教育的認(rèn)識(shí)和理解。積極配合學(xué)校其他各科室完成上級(jí)各部門的檢查和督導(dǎo)工作。針對(duì)培訓(xùn)，建立了考核制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)行過程監(jiān)控，結(jié)果考核。 ，有部分過程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。 ，形式可多樣化，通過制度完善來督促教師們完成質(zhì)量更高的常規(guī)。通過教師之間的交流，教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的交流，教師的自我反思，不斷實(shí)踐，不斷積累 ，提高教師的課堂教學(xué)效果，提高教師素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和有序開展。每次考試結(jié)束后，及時(shí)組織級(jí)部、教師進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷分析，總結(jié)成敗得失，并匯總到教導(dǎo)處存檔。級(jí)部每周進(jìn)行檢查的結(jié)果要上報(bào)到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處匯總納入年終量化考核。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期工作情況 小結(jié)如下 : 一、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益 教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。 將繼續(xù)在校長(zhǎng)室?guī)ьI(lǐng)下聽好推門課，避免常規(guī)教學(xué)的隨意性，促進(jìn)各課程老師課堂教學(xué)水平。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)通過常態(tài)觀課議課，查閱資料，約請(qǐng)?jiān)L談等多種調(diào)研方式，摸底教育裝備情況，把脈課堂，問診教育教學(xué)管理。 繼續(xù)做好學(xué)科的平時(shí)檢查。發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn) 。 三、落實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量 繼續(xù)落實(shí)教學(xué) “ 五認(rèn)真 ” 工作。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高課程實(shí)施意識(shí) 認(rèn)真研讀新課標(biāo)。 繼續(xù)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè)。大家能圍繞如何進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨?、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。 抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。 二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化 本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。老師們政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月 12 頁，大部分老師超過 12 頁。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造了 “ 小手牽大手，文明向前走 ” 和 “ 小手牽大手，教育大步走 ” 的奇跡。 從某種意義上來說，只有使學(xué)生置身的學(xué)校、家庭、社區(qū)德育環(huán)境全 面優(yōu)化，才能實(shí)行學(xué)生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化 。美術(shù)組輔導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)科幻畫競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng) 。通過不定期的分別對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，強(qiáng)化其責(zé)任心、提高其管理能力。方案推出后，各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面。她倆嫻熟地駕馭課堂，循循善誘，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)凸顯對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評(píng)。以實(shí)驗(yàn)教師為骨干，組織專班，開展快樂課堂校本培訓(xùn)，集體備課，示范引領(lǐng)，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革的探索實(shí)驗(yàn)。 4 月， __、 __老師輔導(dǎo) 30 多名學(xué)生參加了全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽。 加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)自主教研，在教師中開展讀書活動(dòng)，成為學(xué)習(xí)型，科 研型老師。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，保證每位教師都能深入?yún)⑴c。 __月 __日，隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競(jìng)賽在我校舉行，文 __獲第一名。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí) “ 課堂教學(xué)改革實(shí)施方案 ” ，初步把握其改革目的和要求。使得教師的各項(xiàng)教學(xué)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，不走形式，不走 過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。全體教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。通過課堂教學(xué)改革 ,做課堂教學(xué)的組織者 ,參與者 ,引導(dǎo)者 ,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力。 堅(jiān)持 “ 人人過講課關(guān) ” 。為全校新進(jìn)青年教師制定培訓(xùn)方案，引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長(zhǎng)。 5 月底，學(xué)校開展了 “ 童趣飛揚(yáng)，快樂綻放 ” 為主題的慶六一活動(dòng)，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生、家長(zhǎng)、老師們的好評(píng)。 5 月 __日，我校舉辦了第二屆慶六一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得圓滿成功。 做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作。綜合組倪培老師執(zhí)教新 區(qū)信息技術(shù)研討課，獲得新區(qū)教研員的充分肯定。 三、加強(qiáng)校本研修，提高課堂教學(xué)效率 教導(dǎo)處著力加強(qiáng)校本研修的務(wù)實(shí)性。通過骨干教師等師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的切磋，讓先進(jìn)的課改理念深入人心，并付之行動(dòng)，落實(shí)在課堂上，促進(jìn)教師整體提高。 五、無私奉獻(xiàn)愛心，為了每個(gè)孩子的