小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告-展示頁(yè)
2024-09-16 03:44本頁(yè)面
【正文】 理課，如果這些給他們帶來(lái)身心上的傷害，那我在這向他們致以我真誠(chéng)的道歉。上課鈴響后聽(tīng)到學(xué)生們說(shuō) “ 老師您好 ” 的時(shí)候，那聲音震耳欲聾，感覺(jué)整棟樓上的人都能聽(tīng)的到，心里萬(wàn)分激動(dòng)，那滋味真是一個(gè)美啊 !當(dāng)老師真好 !可是 ?? 課堂上的表現(xiàn)讓我很失望，那些學(xué)生真不是想象的那樣簡(jiǎn)單，也沒(méi)有想象的要乖，他們是聰明，聰明勁都用在老師這里了，真是可惜 !班里紀(jì)律很差，聲音很大，大的一個(gè)人的聲音都要比老師的要大，更何況六十多個(gè)人，我刻意大聲示意不要說(shuō)話，可有幾個(gè)聽(tīng)話的啊，無(wú)奈 !課后，聽(tīng)我課的同學(xué)都說(shuō)頭痛，我知道，這完全出乎我們的預(yù)料，上好一堂課，真的是一件很頭痛的事 ! 在實(shí)習(xí)期間， 我總共上了有十節(jié)課，雖說(shuō)不是每節(jié)課都能成功的完成指標(biāo)，但我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡最大努力去實(shí)現(xiàn)了。我當(dāng)時(shí)是滿口答應(yīng)，可事后一想，我的課件雖說(shuō)準(zhǔn)備好了，但教具和材料都沒(méi)有拿，怎么上啊 ?又不能空堂，只能硬著頭皮上了。 到了實(shí)習(xí)基地，我們先和指導(dǎo)老師會(huì)面，本來(lái)是想先聽(tīng)他們老師講課的，可是他們都推脫說(shuō)是沒(méi)有準(zhǔn)備?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，也很頑皮，思維活躍，想法也很奇特，提出的問(wèn)題都很奇怪，老師都未必能回答出他們的問(wèn)題，讓我們做好最沖分的心理準(zhǔn)備。小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)的時(shí)候在小學(xué)當(dāng)老師，那么實(shí)習(xí)報(bào)告要怎么寫(xiě)呢？下面是為大家整理的小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎閱讀。 小學(xué)老師實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇 1 在實(shí)習(xí)前，老師提早給我們布置了課題，安排了作業(yè)，還給我們打了預(yù)防針。我們每個(gè)人都很害怕，怕出糗，但也很期待，都想和他們盡快接觸。我的指導(dǎo)老師是一個(gè)姓郭的中年男子，稍微有點(diǎn)矮胖，說(shuō)話倒是風(fēng)趣，他看過(guò)我的教案之后說(shuō)我的教案挺好，好教案并不一定能上出來(lái)一堂好課，讓我先去體驗(yàn)課堂，體驗(yàn)學(xué)生，他們不是你們想象的那樣簡(jiǎn)單，到了課堂上你就明白了。第一次都很好奇，也很新鮮，我的同學(xué)有幾個(gè)聽(tīng)我課的，雖說(shuō)我不是很緊張，但是站在講臺(tái)那一刻，腦子一片 空白，什么都沒(méi)有了。即使這樣，還是避免不了問(wèn)題的所在。根據(jù)這件課堂小插曲，我不得不承認(rèn)，備教案不如備學(xué)生這一觀點(diǎn) !是啊，你教案?jìng)涞脑俸?，你沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的年齡、性格、
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