【正文】 只是簡單介紹自己，了解學生基本狀況，先和學生接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做準備。這次我頂替的教師是黃老師，她在教學上給了我很大的幫忙，上課前給我提出課文的重要點，要怎樣克服上課時的緊張情緒。 我在今年 4 月 10 日到 __中心小學報到，擔任二年 (4)班語文實習老師。取得了較好的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗。 小學老師實習報告二 今年，我將在 __電大，學習 專業(yè)是漢語言專業(yè)，按學校的要求，在鳳山中心小學實習。班中學生用心參加學校里的各項競賽，多名學生在校 “ 百名書畫家 ” 比賽中獲獎，一人獲 “ 十佳樂手 ” 稱號，一人獲 “ 十佳歌手 ” 稱號。在輔導學生方面，雖然低年級學生參賽機會少，但我用心努力，抓住每一次機會。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教 師開展教育活動。透過晨會、班會、墻報等，使學生自覺地成為群眾的主人，學 習的主人。關心學生的學習和生活，個性關注后進生，予以他們的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在二 (2)班這個班級體中。確實，有時它會忙得讓你喘但是氣來，然而我十分樂意做這項工作。這個學期，我班取得了較好的成績， ?? 我決心讓他們在一種 “ 寬松、探求、競爭 ” 的氛圍茁壯成長。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。平時向書本學習、向身邊有的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力構成自己的課堂教學風格。 在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種潛力的培養(yǎng)。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作 。作 為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。我用心參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考 “ 我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想 ”? 我還深知要教育好學生，教師務必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等，努力使學生、家長能理解我、喜歡我。小學老師實習怎么寫？時間飛逝，轉眼間，實習就結束了，作為一名實習教師該如何寫好自己的呢？下面是小編為你整理的關于小學老師實習報告 5 篇 _教師實習報告范文，希望對你有用 ! 更多關于 “ 實習報告 ”( 點擊關注 ) 小學老師實習報告一 “ 做一名好老師 ” 是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以 “ 師德 ” 規(guī)范自己的教育教學工作，以 “ 當一名好老師 ” 作為自己工作的座右銘，以黨員的標準來要求自己，現(xiàn)將一學年的 一、在思想上，愛國愛黨，用心上進。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的主角》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。我還注重學習，參加了 “ 小學教育 ” 的本科進修。 二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。作為一名語文教師 ，讓學生掌握良好的，獲取的知識是最重要的任務。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生潛力發(fā)展的途徑。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人 的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。在教育教學工作中，我在做到教學 “ 五認真 ”的同時，平常能以 “ 團結、協(xié)作 ” 的精神和老師們共同交流、互習、共同進步。 多年來，我一向都擔任中低段的班主任工作，時時以 “ 愛心、耐心、細心 ” 貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。 “ 班主任工作頭緒 多，難做 ” 、 “ 班主任工作最煩 ” 在工作中，時常會聽到這類話。本學年擔任二 (2)班班主任工作，根據(jù)學校德少，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。加強 “” ，使 “ 安全 ” 牢牢地刻在學生心中。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，期望教師的幫忙。 一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布