【正文】 ，所以紀(jì)律方面把握得并不好。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節(jié)課，我會怎么上，學(xué)生會給我什么樣的回應(yīng)？還有一點(diǎn)就是批改作業(yè)，因?yàn)槭歉吣昙壍恼Z文，所以作業(yè)特別多。接下來的日子才開始忙碌。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡單了解一下班級情況。陌生的是我們的心情及 “ 老師好 ” 背后的壓力感。學(xué)校要求我們 8點(diǎn)前到校，可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任。 以身作則，積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動評價機(jī)制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動實(shí)施之路，更好地實(shí)現(xiàn)課程資 源共享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動的常態(tài)化、有效開展。 三、今后思路回顧 這一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實(shí)的。 二、我的困惑 學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦？雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強(qiáng)調(diào)要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也采用批評加激勵措施，可每次仍有不少同學(xué)沒完成，有時去催作業(yè)，其他老師常會說： “ 語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯了！ ”我也無奈地笑笑 ，孩子們可能也是這種想法吧！可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國的情感，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會付出，還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識、動手動腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。 5月 10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，孩子們在綜合實(shí)踐活動課上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下面對本教研組的綜合活動實(shí)踐進(jìn)行一番回顧和總結(jié)： 一、活動情況： 開展了以 “ 童年歲月 ” 為主題的綜合實(shí)踐活動，通過采訪、調(diào)查、對比、制作 “ 童年歲月卡 ” 、成果匯報等活動，讓學(xué)生們了解到自己的 `童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。爭取多看、多聽、多實(shí)踐、多請教、多總結(jié)，真正在實(shí)踐中升華理論知識，提高教學(xué)水平，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學(xué)教師打下扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。我建議，在備課的時候我們要準(zhǔn)備好講課稿，那是為了防止自己在課堂上緊張然后說話語無倫次，不懂銜接或者漏了教學(xué)重點(diǎn)。首先，我們要吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容 和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作，備課時，我們要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于沒有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達(dá)標(biāo)，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進(jìn)步。所以，在教學(xué)過程中，我們要了解每一個學(xué)生，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點(diǎn)表揚(yáng)。二是學(xué)習(xí)如何做一個好老師。求教不就等同于不懂就問，求教的問題應(yīng)是多看、多聽、多實(shí)踐之后所產(chǎn)生的問題，是在多請教、多總結(jié)之后濃縮過的問題。 我覺得身為一個新教師，虛心求教是非常重要的。下課時，你就是學(xué)生的朋友，可以和他們無話不談，但又不能太過分，不能讓他 們無所顧忌。 我的指導(dǎo)老師告訴我，作為一個小學(xué)老師，不但要為人師表，還要在學(xué)生面前樹立教師的形。教師要善于交流，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，聆聽學(xué)生的真情實(shí)感，然后根據(jù)他們的想法引導(dǎo)他們而不是強(qiáng)迫他們，對于那些做作業(yè)考試不過關(guān)的同學(xué)，作為教師更應(yīng)該主動去了解他們出錯的原因 ，然后幫他們糾正；同時，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生主動吐露真情。 在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)識到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。這是我在鐵軍小學(xué)小學(xué)感受最深，收獲最多的。 在一些課堂上，我看到教學(xué)改革正悄然進(jìn)行，有意識的教師正在努力體會 “ 以學(xué)生為主體 ” 的課堂模式，他們選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“ 樂 ” 中練，在練習(xí) “ 樂 ” ，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量 。 我知道，作為一個見習(xí)老師，不主動的話是很難融進(jìn)班級里的，所以我在他們下課就開始跟他們聊起來了，現(xiàn)在這個年紀(jì)的小孩子都很活潑、樂于表現(xiàn)，所以我們?nèi)绻私馑麄?，跟他們好好相處，?們需要主動接近他們并鼓勵他們?nèi)ケ憩F(xiàn)，然后慢慢融進(jìn)他們的世界。對于我們的到來，他們感到好奇、疏遠(yuǎn)，但也有一些膽大的學(xué)生主動來和我們交談。見習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩?地學(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！ 我所見習(xí)的班級是三（一）班見習(xí)開始了 ,我們一行 3 個人來到了第一個見習(xí)的班級二年 (4)班。在教學(xué)方面，通過見習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。這些日子里讓我感受到了作為教師的榮耀，同時也體會到了作為一個園丁的辛勞，要做好一個普通的小學(xué)教師并不是一件簡單的事。也很感謝指導(dǎo)老師郭老師對我的悉心指導(dǎo)，和幫助過我的老師，還有那些孩子們。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。 ” 在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。我學(xué)到了很多。包括省領(lǐng)雁工程的老師們上的 `一些課，我們總是不能上出完美的、理想的課，所以需要課后的反思，思考課堂中一些欠缺的地方，在今后的課堂中應(yīng)該注意的地 方。但是，我在這方面做得還不夠，需要多鍛煉。在之后的一些課堂，不像第一節(jié)課那樣手足無措，當(dāng)然還有許多細(xì)小的需要注意的地 方。 針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。剛開始心情特別緊張。 聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一堂課。 小學(xué)老師實(shí)習(xí)報告總結(jié)（精選篇 1） 近兩個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。工作總結(jié)可以及時、公正地對團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行評價和肯定，激勵團(tuán)隊(duì)成員的積極性和士氣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。下面是小編為大家整理的小學(xué)老師實(shí)習(xí)報告總結(jié)，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。實(shí)習(xí)時間雖然短暫，但是學(xué)到并總結(jié)出了很多書本以及大學(xué)老師沒有教過我們的東西，以下便是我的師范專業(yè)小學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)。雖然在學(xué)校時候有一次試講，但是那是對著自己班的同學(xué)講，跟一年級小孩子有著很大的區(qū)別。老師在介紹完之后呆在那里不知如何接下去，給孩子們放課件的時候也出現(xiàn)不少騷動，那是因?yàn)橐恍┉h(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)沒有把握好，對課件也不那么熟，導(dǎo)致了很多問題的出現(xiàn)。幫助修改教案。 老師說，多一份準(zhǔn)備，就多一份把握，做什么事情都一樣，特別是教師，一舉一動孩子們都看在眼里，一個表情，一個動作，對他們來說都是課堂的一部分，你可以通過一個表情來肯定學(xué)生，也可以通過一個動作肯定學(xué)生。 實(shí)習(xí)期間我聽了很多課，除了美術(shù)課，更聽了語文、數(shù)學(xué)等一些主課，雖然課程有區(qū)別，但在課堂的處理上，很多地方是相通的，值得借鑒的。 時間過得真快，短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。 “ 知識是永無止境的。 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)， “ 學(xué)高為師，行正為范 ” 的內(nèi)涵也在不斷地加深。 最后，非常感謝實(shí)習(xí)單位文瀾小學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，提供了就業(yè) 前一次寶貴的熱身。 謝謝你們！ 小學(xué)老師實(shí)習(xí)報告總結(jié)（精選篇 2） 期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個星期，但感觸還是很深的，上一年為期幾周的見習(xí)讓我對教育見習(xí)有了初步了解，但這連續(xù)五天的教育見習(xí)，加深了我對教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。 我知道，教育見習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動，是理論聯(lián)系實(shí)際 的重要途徑。 在班主任工作方面，通過見習(xí)，使我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。坐在教室后面的我們，常常使得學(xué)生們回頭，帶著好奇的目光看著我們。他們的第一句話則是 “ 老師好！ ” 我頓了頓，然后對著他們笑了。因?yàn)榘嗬锊?35個人，所以這樣一天下來，我已經(jīng)認(rèn)識了不少同學(xué)了，為了更好地記得他們的名字，我自己做了一張座位表。同時，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更生動，資源更豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。同時在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的了解，懂得學(xué)校投影儀等教學(xué)儀器的使用。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。因?yàn)橥ㄟ^這樣互動交流，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。身為一名教師，你要做到和學(xué)生之間在相處的不同的兩種態(tài)度 :課上時 ,你就是老師，要嚴(yán)格學(xué)生的紀(jì)律正所謂 無規(guī)矩不成方圓 ，只有將課堂紀(jì)律管好，才能夠保證學(xué)生在上你的課時能夠?qū)W到東西，否則你準(zhǔn)備得再豐富也無濟(jì)于事 。我絕對同意這個說法。盡管在師范學(xué)院我們已經(jīng)學(xué)了許多教育理論，可基本屬于紙上談兵，如何將理論與實(shí)際聯(lián)系呢？ 我想應(yīng)該是從求教的過程中轉(zhuǎn)為己用。而這些問題可以從兩方面去入手學(xué)習(xí) :一是聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師是怎樣講課上好，如何將新課標(biāo)新理念融入自己所授的 .課程中去的。 聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中，要做一名學(xué)生喜歡 的教師，必須得具備一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合每個孩子孩子的實(shí)際，對達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。 而在自己親自上陣實(shí)踐的時候，我了解到要上好一堂課，并不是上臺說說就行的。其次， “ 講 ” 才是重點(diǎn)，所以備好課正式上課的時，我們必須要知道怎樣去管理班級、調(diào)控課堂以及如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，然后要根據(jù)你的備課內(nèi)容去順理學(xué)生的思路，幫他們理解課文。 我希望能扮演好自己的角色，真正做到 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，擔(dān) 起老師的那份責(zé)任；真正和孩子們稱為朋友，珍惜彼此的友誼。 小學(xué)老師實(shí)習(xí)報告總結(jié)（精選篇 3） 本學(xué)期二年級的綜合實(shí)踐課在有條不紊的進(jìn)行開展教學(xué)。從而學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜。開展了以 “ 母愛無疆 —— 感恩父母 ” 為主題，綜合實(shí)踐活動，通過走進(jìn)父母、我為母親做件事、主題匯報等活動。更使學(xué) 生認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動課是一門讓他們通過自主實(shí)踐獲得知識的學(xué)科，是一個可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個性，展示才華、鍛煉能力的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動課，一說到要上綜合實(shí)踐課，大家都樂了 ?? 這些都讓我感到欣慰。這真是一個亟待解決的問題。今后，我們組將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力做好以下方面： 加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競賽活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學(xué)生愛上綜合實(shí)踐活動課。 小學(xué)老師實(shí)習(xí)報告總結(jié)（精選篇 4） 依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入 __小學(xué)的，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得 ?? 不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。 以下是我對這兩個月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié)： 第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時候，我們都特別早。因?yàn)橛袃纱蔚囊娏?xí) ，所以對 __小學(xué)我們并不陌生。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導(dǎo)老師。這就算是一個整體感知吧。 我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個方面： （一）教學(xué)工作 第一周主要是聽課。 第二周，我開始 上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。 第二、理論與實(shí)踐終究是有差距。所以 ，作為教師，一定要涉寬獵廣，免得學(xué)生以提問，自己顯得毫無所知。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學(xué)生：你是如何理解絕句的？他們竟然能答上來。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。學(xué)生會給出什么樣的反應(yīng)，老師又該如何去引導(dǎo)。結(jié)合詩句說說你覺得項(xiàng)羽是個怎樣的人？學(xué)生的 反應(yīng)都很積極，他們的答案多半是：他堅(jiān)韌不拔；很勇敢；機(jī)智過人；他的愛國精神很強(qiáng)烈。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。 （二）班主任工作： 班主任工作室實(shí)習(xí)