太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)
2024-12-05 12:44本頁(yè)面
【正文】 太陽(yáng)公公圖片）讓咱們伸出手一起向太陽(yáng)公公打個(gè)招呼吧！（生以自己喜歡的方式向太陽(yáng)問(wèn)好） 2?（多媒體出示相關(guān)圖片）師伴音朗誦：太陽(yáng)每天從東邊升起，微笑著行走在天上，將陽(yáng)光灑滿大地，將溫暖滋潤(rùn)萬(wàn)物。 教學(xué)時(shí)間 1~2 課時(shí)。 2?準(zhǔn)備比較清新、優(yōu)美的音樂(lè)帶用于配樂(lè)朗讀。 教學(xué)難點(diǎn) 理解“在孩子身上，寄托著人類(lèi)的理解和希望”這句話的意思，感受作者借太陽(yáng)的目光表達(dá)對(duì)孩子們的希望。 3?引導(dǎo)學(xué)生感受太陽(yáng)公公博大無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)感受和欣賞一切真善美的事物，培養(yǎng)兒童美的情感和社會(huì)責(zé)任感。：《太陽(yáng)，你好》教學(xué)設(shè)計(jì)（ 2） 教學(xué)目標(biāo) 1?學(xué)習(xí)本課生字詞，能結(jié)合上下文理解“山巔”“滋潤(rùn)”“寄托”等詞語(yǔ)意思。 2?培養(yǎng)學(xué)生邊讀書(shū)、邊思考、邊想象的讀書(shū)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞句，在反復(fù)吟誦中感受太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的無(wú)私饋贈(zèng)，以及借太陽(yáng)的目光來(lái)贊美自然，贊美兒童，贊美真善美。 教學(xué)準(zhǔn)備 1?準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片用于板書(shū)。 3?適當(dāng)準(zhǔn)備一些與課文內(nèi)容相關(guān)的多媒體圖畫(huà)。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1?談話導(dǎo)入：孩子們，你們喜歡太陽(yáng)公公嗎？瞧！今天它來(lái)到了咱們課堂上。到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水潺潺。 二、初讀課文，整 體感知
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