小學(xué)語文五上第13課少年閏土-展示頁
2024-12-05 12:31本頁面
【正文】 蹤檢查，寫會(huì)為止 課堂預(yù)習(xí) 分組合作 10 出示問題： 閏土是個(gè)什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？ 文章說了閏土的哪幾件事？哪件事說得比較詳細(xì)？ 我和閏土哪些地方不一樣？你覺得你更喜歡誰的生活？為什么？ 小組合作學(xué)習(xí)： 任務(wù)明確 。 找出描寫閏土外貌的句子：由學(xué)生獨(dú)立完成，抄于本上 老師在一旁走動(dòng)指導(dǎo) 小組合作 10 小組合作，對(duì)生字掌握情況仔細(xì)核對(duì)，做到人人都會(huì)讀、會(huì)寫 可利用工具書仿寫成語無窮無盡 找出文中多音字：正、曾、殼，注音組詞 討論： 插敘 先引入順敘的寫作方法，再延伸到插敘 可小組獨(dú)立完成，找出文章中采用插敘的段落 精彩展示 20 每組抽三名學(xué)生板書聽寫： 閏年 把柄 出租 缺乏 完美無缺 脖頸 爹娘 做賊 刺猬 所謂 潮汛 書寫正確、字體工整為優(yōu)秀，不正確者為不過 關(guān)，組長課后重新把關(guān) 抽三組，然后每組抽三名學(xué)生分別給三個(gè)多音字注音：正、曾、殼 以組詞多、書寫工整為優(yōu)，完成后全班齊讀 自由回答：閏土是個(gè)什么樣的人？找出描寫其外貌的句子，學(xué)生齊讀 抽組長回答 插敘 ： 這祭祀，說是三十年才能輪到一回，供品很多，祭器很講究，拜的人很多
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