小學(xué)五年級語文教案——少年閏土-展示頁
2024-08-15 00:35本頁面
【正文】 達(dá)到課內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合。 課后拓展 課后閱讀《故鄉(xiāng)》原文。并帶動思考 middot。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生抓住人物外貌上最有特征的方面去體會人物最突出的性格特點(diǎn)。 體會感情 課文中閏土的四件事都是采用對話的形式描述的，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生緊緊抓住閏土的語言來體會他勇敢、聰明、能干、活潑可愛的特點(diǎn)，同時(shí)體會作者所要表達(dá)的熱愛農(nóng)村生活，熱愛勞動人民的思想感情。悟出方法后，自己學(xué)習(xí)理解捕鳥、拾貝殼、看跳魚兒三件事，在讀、想、評、議的主動學(xué)習(xí)實(shí)踐中領(lǐng)悟并得到語文知識、學(xué)習(xí)方法和思想內(nèi)容，體現(xiàn)教是為了達(dá)到用不著教的訓(xùn)練過程。我們的教學(xué)過程也要體現(xiàn)這樣的特點(diǎn)。 《少年閏土》是寫人的文章。教案一變序安排了教學(xué)過程，適合針對思維較活躍的學(xué)生。 1 教案點(diǎn)評 本課編寫了兩份教案。教案二是按課文的敘述順序安排教學(xué)過程，教師引導(dǎo)得比較細(xì)致、具體，適合針對一般層次學(xué)生的教學(xué)。同時(shí)與制作的課件完全一致。人物的外貌、語言、動作是表現(xiàn)人物的基本方法，作品抓住了這些特點(diǎn)，將人物刻畫得十分成功。教案設(shè)計(jì)一在如下幾方面做了嘗試： 由扶到放 從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始，通過提問直接把學(xué)生的注意力引到看瓜
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