小學(xué)教師外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)7篇-展示頁
2024-09-16 01:24本頁面
【正文】 。 7月 17 日，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我有幸參加了今年全縣中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，聆聽了五位英山知名教師的美術(shù)課。 小學(xué)教師外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)（篇 2） 幾十年來，我從未接受過美術(shù)教育，也沒有從事過美術(shù)課的教學(xué)。 我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，要把所學(xué)的用到生活當(dāng)中去，學(xué)生可以通過探險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)，野外實(shí)習(xí)等來更廣泛獲得地理知識(shí)。在新課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。因此，就教師而言，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須接受繼續(xù)教育。新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識(shí)，教師個(gè)人的知識(shí)也將被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重將大大增加。 三 、提高自身素質(zhì)。因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng)，有活力，情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，想象力豐富，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段，由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識(shí)面，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。 二、了解學(xué)生，滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要。即在吃透課標(biāo)的基礎(chǔ)上再研究教材。 備課必須深入研究課標(biāo)，吃透課標(biāo)。小學(xué)教師外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì) 7篇 小學(xué)教師外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么準(zhǔn)備？在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫一篇心得體會(huì)，以下是小編精心收集整理的小學(xué)教師外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 小學(xué)教師外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)（篇 1） 一、備課要圍繞課標(biāo)。教材是對(duì)課標(biāo)的再創(chuàng)造，是為達(dá)到課標(biāo)要求而提供的材料，對(duì)教材的處理必須達(dá)到課標(biāo)的要求。在備課過程中必須研讀黃皮的地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深入到教材的每一節(jié)。 學(xué)生是教學(xué)的主體，課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征，找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再開展多種多樣的活動(dòng)，一定會(huì)得到很好的教學(xué)效果。 在未來的課堂上，知識(shí)將有三個(gè)方面組成，教科書及教學(xué)參考書提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)。教師將從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。對(duì)新課程充分理解，誠(chéng)心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。 四、勇于 實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化。讓學(xué)生走出去，既開闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。在我的印象中，美術(shù)課就是帶著學(xué)生玩玩，套著模子畫畫，什么美術(shù)知識(shí)技能、理論，我是一竅不通，也就是一個(gè)典型的門 外漢。雖然只有短短的十天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感受頗深，啟發(fā)很大。 58歲的曾光榮老師德高望重，桃李滿天下，是英山藝術(shù)界的 “ 大師 ” 級(jí)教師。曾老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，見解精辟。特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。常常讓我們忘了下課，舍不得回家。曾老師的一句話讓我尤為深刻，他說，做人要學(xué)會(huì)吃虧。雖然他們工作很忙，可上課時(shí)從不馬虎，課前精心備課，制作的課件琳瑯滿目，美觀，讓我們?cè)陂_眼界，深受啟發(fā)。 藝術(shù)教壇的后起之秀石嬋、張秋兩 位年輕老師，別看她們年紀(jì)小，教學(xué)時(shí)的那份干練，穩(wěn)重，一絲不茍令人敬佩，也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天。老師們?cè)谏险n時(shí)展示了他們?cè)鷮?shí)的基本功，深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度的責(zé)任心、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、靈活的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)手段，累累的教學(xué)成果 ?? 令人回味無窮，讓我們嘆服，原來美術(shù)是如此精彩！ 這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我體會(huì) 到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師培訓(xùn)的重視、對(duì)老師的關(guān)懷。開班典禮讓我深切地受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的希望，對(duì)教育寄予的希望，也讓我感受到肩上的擔(dān)子更重了。我將借這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，不斷提高完善自己，為英山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這個(gè) (高一， x)班級(jí)是延中高一年級(jí)的平行班。 用多媒體展示教學(xué)目標(biāo)。 (教師一人所為 ) 先讓學(xué)生聽錄音，再讓學(xué)生齊讀課文，強(qiáng)調(diào) “ 得 ” 的讀音。 (學(xué)習(xí)課文分析句子 ) 讓學(xué)生找出自己喜歡的意象，說說意象象征的是什么 ? 綜觀全文，詞人是如何表現(xiàn)愁的 ?談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 1教師對(duì)本課作了總結(jié)。亮點(diǎn)是教師教態(tài)大方，上課語速適中，知識(shí)銜接緊湊，時(shí)間合理分配。 從學(xué)生上課來看，學(xué)生不夠積極參與課堂，整堂課都是老師點(diǎn)名回答。但只要是老師叫起來的學(xué)生回答問題時(shí)，學(xué)生聲音洪亮，態(tài)度端正。
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