小學教師外出交流學習心得體會7篇(文件)
【正文】 ，給了我們非常多好的范例，教會了我們很多新的教學方法，真是實在又實用。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求一定要清楚明確，難易適中。只有做到這一點，才能保證學生對課 程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言 。 三、教師課堂設計較巧妙和實用 我認為，教師的基本素質固然很重要，但一堂課的設計也是至關重要的。即課前認真?zhèn)湔n，課后認真總結。更要備學生，根據(jù)學習對象的不同來確定自己的教學方法，換位思考來找出學習過程中學生可能會遇到的難點，從而找到合理解決學生難點的途徑。 小學教師外出交流學習心得體會（篇 6） 20__年 x月 __日，我跟隨 __教育局組織的骨干教師研修班進行參觀學習。使我印象最為深刻地是 __老師的 “ 創(chuàng)造一間幸福教室 ” 。 趙豐平校長在講座中給我們講了一個笑話讓我記憶猶新，他說在十幾年前他們學校有一個老師所帶的班級中有一個學生考入了名牌大學，這位教師在學校、在家中經?？溥@位學生學習好，當她的女兒長大后有一天告訴他自己找的對象就是這位學生時，這位教師表示極力反對，說 “ 這位學生除了學習好，再沒有優(yōu)點了，自私、懶惰、沒有合作精神、脾氣暴躁，說了一堆的缺點。用自己的真心去打動學生。她是不斷發(fā)展的事業(yè)，并非完美，不僅需要我們用夢想與激情去追隨她，更需要我們 用責任與奉獻去完善她。 通過上面的學習使我深深懂得身為教師，我們所肩負的是對一代人的教育使命。我是小學組的。 學校工作千頭萬緒，落到實處靠誰 ?毫無疑問是教師，教師落實工作的指導思想就是教師的觀念，轉變教師觀念是各項工作的出發(fā)點，也是工作成敗的關鍵。學校各項工作的出發(fā)點和落腳點是 “ 育人 ” ，做到教學育人、管理育人、服務育人，為學生搭建平臺，使每個學生都能得到有效的 `發(fā)展。以提高育人質量為核心，走內涵發(fā)展之路，堅持以科研為先導，以特色促發(fā)展，以 “ 自主互助學習型課堂 ” 建設為引領，加強課程建設，尊重學生個性，注重發(fā)現(xiàn)學生的興趣、特長，重視師生進取精神、科學精神、民主精神的培養(yǎng)， “ 雙語厚基 ” 辦學特色。更新 “ 教師中心 ” 的教學觀，確立 “ 學生中心 ” ，解決 “ 怎么教 ” 的問題 。 我觸到了 —— 每一所學校都有 一處獨特的教育風景 。 __，無愧于教育的一方熱土 。 二、學習了先進的經驗和方法 這些先 進的教學方法對于我以后的課堂教學將大有裨益。 。 我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務素質，也更加堅定了我們投身教育工作的決心。通過這次培訓使我的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論得到了升華，對于教育工作有了更多的感悟。 我看到了 —— 每一個學生都有一個幸福美好的童年。堅信三個一切： “ 一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切 ” 。課堂上老師更多地是授予學法，引導學生解決問題，歸納方法，鼓勵創(chuàng)新。學校從單純的 “ 寫字教學 ” 升華為 “ 寫字育人 ” ，把一種平常的 “ 小技 ” 升華為育人的 “ 大道 ” ，并定位 “ 寫規(guī)范端雅之字，育文明優(yōu)秀之人 ” 的教學目標。一是學科滲透，將習慣養(yǎng)成寓于各科和各項活動之中，發(fā)揮課堂主陣地的滲透作用，并與詩文育人緊密結合，促進學生習慣養(yǎng)成。從早上八點的晨誦開始，到下午四點左右的互動交流，這一天的時間都在學校度過。為 __教育事業(yè)發(fā)展付出自己心血，為社會全面進步作出貢獻。只有堅持，才有奇跡。 專家的講解逐一呈現(xiàn)出了踐行教育改革的新足跡，賞析著這些教育人用信念與智慧創(chuàng)造的奇跡，我陶醉了，心潮澎湃之余忙著拍照、賞析， __教育人用自己的智慧向我們無私地展示了教育改革之旅中所成長的，所收獲的。要用真心、對待每一個學生。確實向她所說 “ 教育是一扇門，推開它，滿是陽光和鮮花。在前三天的集中面授中。 通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。我們不僅要備知識點，還要細致到課堂中的每個環(huán)節(jié)，我會采用什么方法來達到每個課堂環(huán)節(jié)的目的 。而精美的課件又會使其 “ 錦上添花。 教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性 。而問題太難學生會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊學生的積極性。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。老師們良好的心理素質，流利的口語，生動的手勢語，淵博的知識及現(xiàn)場的應變能力深深讓我震撼。相信浸潤在這個優(yōu)質團隊中，我們的課堂
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