大學(xué)聽課評議記錄-展示頁
2024-09-16 01:06本頁面
【正文】 經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比 ，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，力爭可以早日成為一名 “ 雙高 ” 老師。不僅能夠結(jié)合國內(nèi)外的發(fā)展歷程來解說，更能夠理論聯(lián)系實際的向同學(xué)們展示，比較生動。從溫老師的上課過程中不難發(fā)現(xiàn)其實他的專業(yè)背景和基本功是相當(dāng)扎實的。讓學(xué)生在反復(fù)的潛移默化中強化理解和記憶。 第三 , 注重反復(fù)強調(diào)重點。由于是在階梯教室上課，學(xué)生人數(shù)相對來說比較多。在聽課中時?？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W(xué)設(shè)計，從對比中國、美國、西歐和日本等國家在產(chǎn)品生命周期中的相同和區(qū)別點來引入本次課的主要內(nèi)容，比較生動且抓住學(xué)生的興趣。 本次課的主要內(nèi)容是關(guān)于產(chǎn)品生命周期和大規(guī)模經(jīng)濟在國際貿(mào)易中的應(yīng)用。聽課的老師是大宗商品專業(yè)的《國際貿(mào)易》的溫懷德老師。 開展聽課評議工作，作為一名大學(xué)教師，要做好聽課記錄，不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比，多，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。下面是整理大學(xué)聽課評議記錄的，歡迎閱讀 ! 大學(xué)聽課評議記錄篇一 20xx 年 11 月 28 日我參加了學(xué)校的 “ 雙高 ” 聽課活動。這次聽課讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的不足之處，說一說。 第一 , 備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。 第二 , 注重學(xué)生的主體地位 , 注重讓學(xué)生成為課堂的主人 ,。但溫老師還是在不斷地引導(dǎo)學(xué)生互動，參與到課堂教學(xué)中來，很值得學(xué)習(xí)。在講到產(chǎn)品生命周期的五個階段中，溫老師從新產(chǎn)品的產(chǎn)生，成長，成熟，標準化和創(chuàng)新過退出等五個階段反復(fù)強調(diào)其中的順序 性和階段性的原則。 第四，豐富的專業(yè)背景知識是最大的魅力。就從昨天這節(jié)課的內(nèi)容安排上來講，溫
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