大學(xué)聽課評議記錄-文庫吧資料
2024-09-16 01:06本頁面
【正文】 聽君一席言，勝讀十年書 ” ，交流的重要是不言而喻的。每個授課老師都有自己的教學(xué)思路，通過深層的交流，我往往會有一種豁然開朗的感覺，這樣就不至于只停留在 “ 知其然而不知其所以然 ” 的淺嘗即止的尷尬狀態(tài)。 一則是禮貌，二則是請教的好機會。簡單記錄別人教學(xué)的總過程，那只能說是工作的一種重復(fù)，因為沒有經(jīng)過自己頭腦的 “ 加工 ” ，那依然是別人的東西，學(xué)到的也只是皮毛，真正的內(nèi)核是需要我們?nèi)ニ伎既ケ容^后才能挖掘到的。 2) 聽課過程中要善于思考。備課后我才知道自己的問題在哪里，我就可以帶著這些問題去聽課，這樣聽課才顯得有針對性，聽起來效果也會更好。 俗話說 “ 有比較才有進(jìn)步 ” ，怎樣才能有比較呢 ?這就要求在聽課前自己先備課。在聽課的過程中，我收獲很多。 大學(xué)聽課評議記錄篇三 作為一名青年老師，通過聽老教師的課，學(xué)習(xí)教學(xué)工作是我取得直接教學(xué)經(jīng)驗的重要途徑之一。尤其是對外國學(xué)生，他們非常重視跟老師之間平等的關(guān)系。 最后，這兩位老師的教態(tài)非常自然和大方，對學(xué)生非常親和，把學(xué)生看成是和自己平等的，沒有傳統(tǒng)的老師對學(xué)生那種高高在上的感覺。 外國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語，口語是一個難關(guān)，如果攻下了口語這一阻礙，對他們以后的漢語學(xué)習(xí)很有利，所以，在這兩位老師的課堂上，口語練習(xí)和聽力練習(xí)占的比重非常大。引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。教外國學(xué)生和教中國學(xué)生的有本質(zhì) 的區(qū)別，老師不能照搬教中國學(xué)生的那一套來教導(dǎo)外國學(xué)生，唯有不斷創(chuàng)新，才會有良好的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。下面是我在觀摩后的體會和收獲。同時，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有
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