心田上的百合花教案1-展示頁
2024-12-05 11:25本頁面
【正文】 品味文章語言。他的作品真的有這么大的感染力嗎？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)他的散文 — — 《心田上的百合花開》，讓我們來共同感受一下吧。如果在我的成長過程里，有人能提前告訴我讀書是這么好的事情，會(huì)讓人這么感動(dòng)，我就不會(huì)成為一個(gè)罪犯。這個(gè)人不是他的親人，而是一位毫不相識(shí)的作家。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 如何引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)文章，如何引導(dǎo)學(xué)生說出感受和啟發(fā)。 聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)百合花的純潔、執(zhí)著的精神。 《 心田上的百合花 》教學(xué)設(shè)計(jì) 葉縣保安鎮(zhèn)中心小學(xué) 楊小亞 《 心田上的百合花 》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué) 目標(biāo)： 朗讀課文，感知課文內(nèi)容 。 品味并積累文章語言，理解百合形象，感悟百合花的品性精神 。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：品味文章語言， 理解百合形象，感悟百合花的品性精神。 學(xué)習(xí)方法：自主、 合作、 探究 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過程 ： 一、 故事 導(dǎo)入： ：幾年前，有一名罪犯在臨刑前，請(qǐng)求見一個(gè)人。當(dāng)他見到這位作家時(shí)，他說：“在服刑期間，我?guī)缀踝x完了您所有的作品。”這位作家就是臺(tái)灣的林清玄。（板書課題 ） 齊讀課題
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