小數(shù)的意義和讀寫方法(2)-展示頁

【摘要】3215051用“角”或“分”作單位，說出下面物品的價錢。橡皮信封本子思路：1元是10角，1角是1元的，3角是1元的，所以3角用分?jǐn)?shù)表示是元。1013角用分?jǐn)?shù)表示是多少元？103103活動方式：先想一

2024-12-05 11:57

第2課時-分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義(2)-展示頁

【摘要】 第2課時分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義（2） 課題 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義（2） 課型 練習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 “1”。 “1”及分?jǐn)?shù)單位，并能應(yīng)用分?jǐn)?shù)解決有關(guān)問題。 學(xué)習(xí)重點 理解分?jǐn)?shù)、單位“1”...

2025-04-05 06:07

第2課時-數(shù)與代數(shù)(2)——小數(shù)的意義和性質(zhì)及小數(shù)的加減法【教案】-展示頁

【摘要】 第2課時數(shù)與代數(shù)（2）——小數(shù)的意義和性質(zhì)及小數(shù)的加減法 ?教學(xué)內(nèi)容 完成教科書P109第2題，P111～115“練習(xí)二十五”第1、4、5、7、16、19、21題。 ?教學(xué)目標(biāo) ，能正...

2025-04-05 06:17

第2課時-分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化(2)-展示頁

【摘要】 第2課時分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（2） 課題 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（2） 課型 新授課 設(shè)計說明 在日常生活中經(jīng)常遇到分?jǐn)?shù)和小數(shù)大小的比較以及分?jǐn)?shù)和小數(shù)的混合運算，為了便于比較和計算，有時需要把分...

2025-04-03 03:35

第2課時-分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義(2)【教案】-展示頁

【摘要】 ◎教學(xué)筆記 第2課時分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義（2） ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P46“做一做”,完成教科書P47~48“練習(xí)十一”中第5~10題。 ?教學(xué)目標(biāo) ，知道分?jǐn)?shù)是由分?jǐn)?shù)單位組成的，能說明一個分...

2025-04-05 06:01

小數(shù)的意義和讀寫練習(xí)-展示頁

【摘要】小數(shù)的意義和讀寫方法練習(xí)班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿學(xué)號成績＿＿＿＿＿一、填空。1、一個平行四邊形和一個三角形面積相等，底也相等。如果平行四邊形的高是6厘米，那么三角形的高是（）。2、下面每個大正方形都表示整數(shù)“1”。先看圖寫出小數(shù)，再讀一讀。讀作：讀作：

2024-08-20 05:55

1、小數(shù)的意義和讀寫法2-展示頁

【摘要】小數(shù)的讀法和寫法111101＝1101＝1101＝1001＝1101＝1001＝1101＝1001＝＝10001（1）（）個一、（）個十分之一、（）個百分之一、（）千分之一練習(xí)18

2024-12-03 01:04

17小數(shù)的意義和讀寫-展示頁

【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：小數(shù)的意義和讀寫第1課時總第課時教學(xué)目標(biāo)：，掌握小數(shù)的讀寫方法。，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點：初步理解小數(shù)的含義，學(xué)會讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點：結(jié)合具體情

2024-12-03 05:35

小數(shù)的意義和讀寫教案-展示頁

【摘要】第一篇：小數(shù)的意義和讀寫教案 《小數(shù)的意義和讀寫》教案 張娟 教材分析 本單元是在學(xué)生已經(jīng)初步了解小數(shù)的意義，會讀寫一位小數(shù)，能進(jìn)行一位小數(shù)的大小比較及加減計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容既...

2024-11-16 06:32

小數(shù)的意義和讀寫教案-展示頁

【摘要】《小數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗出發(fā)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在比一比、說一說、議一議的活動，在解決問題的過程中，實現(xiàn)知識的意義構(gòu)建。本課教學(xué)設(shè)計充分關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，準(zhǔn)確把握教學(xué)起點，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律組織教學(xué)活動，實現(xiàn)知識的意義建構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》（人教版）三年級下冊

2024-08-31 19:54

小數(shù)的意義和讀寫說課稿-展示頁

【摘要】第一篇：小數(shù)的意義和讀寫說課稿 “小數(shù)的意義和讀寫”說課稿 李二莊中心小學(xué)陳來鳳 各位老師好： 今天我說課的內(nèi)容是蘇教版三年級下冊認(rèn)識小數(shù)的第一課時“小數(shù)的意義和讀寫”。下面我對本課時進(jìn)行分析...

2024-11-19 00:43

小數(shù)的意義和讀寫集體備課-展示頁

【摘要】第8次集體備課備課時間：5月27日備課地點：四樓會議室活動內(nèi)容：小數(shù)的意義和讀寫出席人：王棟、袁雪源主持人：王棟記錄人：王棟中心發(fā)言人：袁雪源中心發(fā)言要點（1）教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境初步認(rèn)識小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀一位小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱，知道自然數(shù)和整數(shù)。2、通過觀察思考

2025-07-03 04:49

第二課時小數(shù)的意義2-展示頁

【摘要】精品資源第二課時小數(shù)的意義2教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)數(shù)位順序表，進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。P30頁例3及相應(yīng)的試一試和練一練，練習(xí)五6—10題。教材簡析：整數(shù)和小數(shù)都使用十進(jìn)制記數(shù)法。學(xué)生在四年級已經(jīng)知道整數(shù)是十進(jìn)制記數(shù)法，例3使學(xué)生知道小數(shù)也使用十進(jìn)制記數(shù)法，明確十進(jìn)制記數(shù)法的本質(zhì)特征：“相鄰兩個單位間的進(jìn)率是10”，然后學(xué)習(xí)小數(shù)部分的數(shù)位順序和記數(shù)單位，

2025-07-08 16:15

小數(shù)加、減法第2課時-展示頁

【摘要】小數(shù)加、減法第2課時教學(xué)目標(biāo)：，理解和掌握被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時的計算方法，能正確計算。、樂意交流、認(rèn)真計算、驗算的好習(xí)慣。教學(xué)重點：探索一位小數(shù)減兩位小數(shù)、整數(shù)減小數(shù)的計算方法。教學(xué)難點：探索當(dāng)被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時的處理方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、口算

2024-12-05 14:39

第2課時-比較小數(shù)的大小-展示頁

【摘要】 第2課時比較小數(shù)的大小 課題 比較小數(shù)的大小 課型 新授課 設(shè)計說明 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。由于學(xué)生都是在具體的情境中認(rèn)識和理解小數(shù)的，所以本節(jié)課的教學(xué)在設(shè)計...

2025-04-03 02:25

小數(shù)的意義和讀寫第2課時(更新版)

小數(shù)的意義和讀寫第2課時(專業(yè)版)

小數(shù)的意義和讀寫第2課時(留存版)

小數(shù)的意義和讀寫第2課時-文庫吧