小數(shù)的意義和讀寫集體備課-展示頁
2025-07-03 04:49本頁面
【正文】 然后告訴學(xué)生呢感，這兩個分?jǐn)?shù)可以寫成另外的形式，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)這兩個小數(shù)的讀寫方法。 通過生活情景，讓學(xué)生對生活中的數(shù)學(xué)問題感興趣，并且為今天學(xué)習(xí)新的知識打好基礎(chǔ)。 揭示課題：剛才同學(xué)們說的這些數(shù)都是小數(shù)，今天我們就來和小數(shù)交個朋友，一起來學(xué)習(xí)、認(rèn)識小數(shù)。在探索知識時用心去感悟，用自己的頭腦去思考，通過自己的生活經(jīng)驗去體驗小數(shù)在生活中的應(yīng)用，最終用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去?！皬膱D中找信息”、“提問”，學(xué)生的互相提問，增強了學(xué)生的互動交流。（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，有效的學(xué)習(xí)形式使學(xué)生感受獲取知識的快樂） 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而與之相適應(yīng)的教學(xué)組織形式就是小組合作。盡可能使師生、生生間的評價“目標(biāo)多元、方法多樣”。在本節(jié)課中要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個生動活潑，適合學(xué)生情感體驗、主動探索、合作交流的環(huán)境。（教學(xué)方式多樣，才能使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，個性得到發(fā)揚） 本節(jié)課采用開放式的教學(xué)方法，讓學(xué)生感受到玩中學(xué)，學(xué)中玩。這部分內(nèi)容是小數(shù)初步認(rèn)識中的最基礎(chǔ)的知識，它的學(xué)習(xí)，為再學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較和小數(shù)加、減法的計算的基礎(chǔ)，也為今后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的知識打下初步基礎(chǔ)。這是學(xué)生第一次接觸小數(shù)。（3）教學(xué)構(gòu)思：一、教材分析教學(xué)內(nèi)容： 本課時是蘇教版三年級（下冊）第十一單元《認(rèn)識小數(shù)》中第一教時。（2）重點、難點：本節(jié)課的重點是：掌握小數(shù)的讀法和寫法?！ ∵M一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。第 8 次集體備課備課時間：5月27日 備課地點：四樓會議室活動內(nèi)容：小數(shù)的意義和讀寫出席人：王棟、袁雪源主持人：王棟 記錄人：王棟 中心發(fā)言人：袁雪源中心發(fā)言要點（1）教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境初步認(rèn)識小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀一位小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱，知道自然數(shù)和整數(shù)。 通過觀察思考、比較分析、綜合概括，經(jīng)歷小數(shù)含義的探索過程，學(xué)會討論交流，與人合作。通過了解小數(shù)的
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