【摘要】 第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》第2課時(shí)口算卡含答案 課前小練: 讀出下面的分?jǐn)?shù),再把它們分別填在下面的圈里。 真分?jǐn)?shù): 假分?jǐn)?shù): 1、想一想,填一填(知識(shí)運(yùn)用) 1、在中,a是整...
2025-04-01 22:30
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案第七課時(shí)課題最小公倍數(shù)課型新授課備課人執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。能力目標(biāo)初步掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力和實(shí)際操作的能力。重點(diǎn)理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。難點(diǎn)初步掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。
2024-12-04 02:44
【摘要】 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義教案 分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,或一個(gè)事件與所有事件的比例。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。分子在上,分母在下。下面是為大家整理...
2024-11-16 23:52
【摘要】課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第14周第2課時(shí)(學(xué)期第41課時(shí))課題Recycle2第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)有關(guān)水果類、動(dòng)物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞,要求能聽懂會(huì)說這些單詞。2在學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的同時(shí),初步認(rèn)讀Listenanddraw部分的內(nèi)容。
2024-12-20 21:46
【摘要】課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第_7_周第_2_課時(shí)(學(xué)期第_20_課時(shí))課題Recycle1(1)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)Listenandchant歌謠中的內(nèi)容
2024-12-01 22:00
【摘要】 第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)(2) ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P84例3及下面的“做一做”,完成教科書P85~86“練習(xí)二十一”中第4~6題,“你知道嗎?”。 ?教學(xué)目標(biāo) ,能夠畫出簡(jiǎn)單圖形在方格紙上旋轉(zhuǎn)90°后...
2025-04-05 06:01
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案第五課時(shí)課題最大公因數(shù)課型新授課備課人執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)結(jié)合解決問題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)用公因數(shù)、最大公因數(shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。情感目標(biāo)在學(xué)生探索新知的過程中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心以及
2024-12-04 03:59
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案第三課時(shí)課題真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)課型新授課備課人執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征,并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。難點(diǎn)理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)
【摘要】第一篇:第2課時(shí)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)(教案) 第2課時(shí)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù) 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第3頁例3及做一做,第5頁例4以及“做一做”,練習(xí)二中的4~13題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 ,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 ,應(yīng)該先約...
2024-10-18 00:01
【摘要】第2課時(shí)代數(shù)式的意義滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路用加、減、乘、除及乘方等用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子,叫做代數(shù)式.知識(shí)回顧狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入例3用代數(shù)式表示:(1)把a(bǔ)本書分給若干名學(xué)生,若每人5本,尚余3本,求學(xué)生數(shù);
2025-03-18 11:50
【摘要】示范教案一(地球運(yùn)動(dòng)的地理意義第2課時(shí))[導(dǎo)入新課]地球不停地自轉(zhuǎn),不僅使晝夜不斷地交替,產(chǎn)生了地方時(shí),而且還產(chǎn)生了一種地轉(zhuǎn)偏向力。受這種力的影響,凡是在地球表面做水平運(yùn)動(dòng)的物體都要發(fā)生一定的偏轉(zhuǎn)。[講授新課]三、沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移(板書)(引導(dǎo))物體在前進(jìn)中怎樣發(fā)生偏移呢?我們可以用下面的示意圖來解釋說明:圖中
2024-12-12 05:00
【摘要】 第2課時(shí)數(shù)與代數(shù)(2)——小數(shù)的意義和性質(zhì)及小數(shù)的加減法 ?教學(xué)內(nèi)容 完成教科書P109第2題,P111~115“練習(xí)二十五”第1、4、5、7、16、19、21題。 ?教學(xué)目標(biāo) ,能正...
2025-04-05 06:17
【摘要】 ◎教學(xué)筆記 第2課時(shí)口算除法(2) ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P12例2、例3及“做一做”,教科書P13~14“練習(xí)三”第3~8題。 ?教學(xué)目標(biāo) (首位不夠除)和幾十幾除以一位數(shù)的口算方法,能正...
2025-04-05 05:43
【摘要】“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃主備人:施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容故鄉(xiāng)共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)本文用生動(dòng)的肖像描寫和對(duì)比方
2025-01-17 09:16
【摘要】緒論第2課時(shí)教案板書教學(xué)過程四、當(dāng)代生物科學(xué)的新進(jìn)展(一)方向:微觀→分子水平宏觀→生態(tài)學(xué)(二)生物工程方面:生物科學(xué)十工程技術(shù)↓生物(或生物制品)1.1978年,引言:同學(xué)們,上節(jié)課我
2024-12-18 00:15