關(guān)于教育理論讀書心得體會(huì)3篇-展示頁
2024-09-15 23:44本頁面
【正文】 子們面前透著一臉的 “ 霸氣 ” ，一直處于 “ 主宰 ” 課堂的地位。 當(dāng)我給孩子們出示我費(fèi)盡心機(jī)做出來的課件，欲贏得孩子們驚奇和喝彩時(shí)，卻見孩子們一臉漠然，沒有興趣 ?? 多年來，我雖然在教師這個(gè)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用心良苦，一次次 “ 告訴 ” ，一聲聲 “ 叮嚀 ” ，一遍遍 “ 咀嚼 ” ，可謂“ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ”?? 然而我卻失望地發(fā)現(xiàn)，我的 “ 投入 ” ，我的 “ 癡迷 ” ，我的 “ 煞費(fèi)苦心 ” ，從來都是自己的 “ 一廂情愿 ” 和 “ 孤芳自賞 ” ，孩子們并不 “ 領(lǐng)情 ” 。教師，只有學(xué)而不厭，然后才能誨人不倦，只有引導(dǎo)學(xué)生做教育，才不是假教育。 ” 對(duì)于一個(gè)問題，不是要老師用現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生，而是要把這個(gè)解決方法如何找來的過程，組織好，指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生以最短的時(shí)間，經(jīng)過類似的經(jīng)驗(yàn)，自己將這個(gè)方法找出來，并且能夠利用這種經(jīng)驗(yàn)來找別的方法，解決別的問題。事怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。它的涵義是：教的方法根據(jù)學(xué)的方法 。關(guān)于教育理論讀書心得體會(huì) 3 篇 教育作為一種文化傳遞的工具，它的內(nèi)容和形式是隨著時(shí)代變遷和社會(huì)發(fā)展而不斷發(fā)展變化的。下面是為大家準(zhǔn)備的關(guān)于教育理論讀書心得體會(huì)，希望大家喜歡 ! 關(guān)于教育理論讀書心得體會(huì)范文 1 《陶行知教育理論》 教學(xué)做合一是生活法，也就是教育法。學(xué)的方法根據(jù)做的方法。教與學(xué)都以做為中心。有了這種經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生才能自己去探求知識(shí)，成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者。 反思我自己的數(shù)學(xué)課 堂教學(xué)，我曾經(jīng)有過那么多的無奈：當(dāng)我把自己 “ 精心設(shè)計(jì) ” 的教案 “ 有條不紊 ” 地實(shí)施，以期達(dá)到 “ 行云流水 ” 的效果時(shí)，我的孩子偏偏喜歡 “ 節(jié)外生枝 ”。于是， 我也曾委屈、也曾困惑，也曾大發(fā)其火，也曾百思不解：我
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