關(guān)于教師愛崗敬業(yè)心得體會3篇-展示頁
2024-09-15 23:44本頁面
【正文】 ” 的形象，作為后人的為師者，履行前人足跡，傳道授業(yè)解惑也 二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé) 教育家陶行知說： “ 捧出一顆心來，不帶半根草去。涌說而不陵不犯，可以為師 。 荀子講過 “ 尊嚴(yán)而憚蚵以為師 。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發(fā)展，當(dāng)然也不能追求時髦，標(biāo)新立異，總之，使學(xué)生認(rèn)為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第三，儀表大方，端莊樸素。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進(jìn)心田。受到挫折之后，不善于言語的學(xué)生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學(xué)、逃學(xué)，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至?xí)苯訋砀鼮閲?yán)重的后果 ?，F(xiàn)在有些教師在批評學(xué)生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學(xué)生，承接正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生成為一個遵紀(jì)守法的人。 一、以身作則，為人師表 以身作則，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出 “ 智如泉源，行為可以表儀，人師也 ” ，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。下面是帶來的愛崗敬業(yè)心得體會，僅供參考。關(guān)于教師愛崗敬業(yè)心得體會 3 篇 愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是 “ 人類幸福和自我完善 ” 結(jié)合的職業(yè)。 教師愛崗敬業(yè)心得體會一： 為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。 第一，思想品德上，遵紀(jì)守法。第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優(yōu)秀，語調(diào)要和諧、悅耳，使學(xué)生聽后能產(chǎn) 生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。其次語言要準(zhǔn)確、鮮明、簡練。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才 能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。教師的儀表應(yīng)有美感，衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習(xí)慣，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風(fēng)雅，還會對學(xué)生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時
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