關(guān)于教育理論讀書心得體會3篇-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 育法。它的涵義是：教的方法根據(jù)學(xué)的方法 。 ” 對于一個問題，不是要老師用現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生，而是要把這個解決方法如何找來的過程，組織好，指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生以最短的時間，經(jīng)過類似的經(jīng)驗(yàn)，自己將這個方法找出來，并且能夠利用這種經(jīng)驗(yàn)來找別的方法，解決別的問題。 當(dāng)我給孩子們出示我費(fèi)盡心機(jī)做出來的課件，欲贏得孩子們驚奇和喝彩時，卻見孩子們一臉漠然，沒有興趣 ?? 多年來，我雖然在教師這個工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用心良苦，一次次 “ 告訴 ” ，一聲聲 “ 叮嚀 ” ，一遍遍 “ 咀嚼 ” ，可謂“ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ”?? 然而我卻失望地發(fā)現(xiàn)，我的 “ 投入 ” ，我的 “ 癡迷 ” ，我的 “ 煞費(fèi)苦心 ” ，從來都是自己的 “ 一廂情愿 ” 和 “ 孤芳自賞 ” ，孩子們并不 “ 領(lǐng)情 ” 。正像蕭伯納說過： “ 我不是你的老師，只是一個伴侶而已。同時也形成了與之相適應(yīng)的教育形式和學(xué)習(xí)方式。研究性學(xué)習(xí)是在教師和學(xué)生之間建立了一種新的關(guān)系，在這種新的關(guān)系中，教師不再作為知識的權(quán)威將預(yù)先組織的知識體系傳遞給學(xué)生，而要與學(xué)生共同開展探究知識的過程。給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉 。給孩子一個沖突，讓他自己去討論 。 葉圣陶先生的一句名言道出了其中的實(shí)質(zhì) :教是為了達(dá)到不需要教。 時代對教育提出了更高的要求 :必須變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，融合東西方教育模式，培養(yǎng)既具有西方人才模式特點(diǎn) :知識面寬，有創(chuàng)造力，有適應(yīng)性，有獨(dú)立性，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力 。既要肯定原有傳統(tǒng)理念中的優(yōu)秀的部分，又要認(rèn)識到自己的不足 。新世紀(jì)的教師需要有更高的師德修養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)。第二層面是具備條件 12 門學(xué)科的專門性知識與技能 。新世紀(jì)的教育事業(yè)發(fā)展發(fā)展很快，教育工作如何跟上時代的步伐，這是我們面臨的重要課題。拜讀之后，我對現(xiàn)代
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