幼兒園嗎心理教育活動方案(精選7篇)-展示頁
2024-09-15 21:49本頁面
【正文】 ? 二、出示圖片講述故事第一部分。 遷移情緒，體驗故事中原諒和被原諒人物 的高興與快樂的情緒。 幼兒園嗎心理教育活動方案篇 2 活動目標： 通過看看、講講、演演，引導幼兒初步懂得原諒他人的過失。 師：小朋友在成長的過程中會遇到很多困難，大家要積極面對困難，認真分析困難的原因，慢慢戰(zhàn)勝困難，我們會越來越棒的。游戲體現(xiàn)了心理課遞進強化的原則通過第一次嘗試 —— 找出困難的原因 —— 再次嘗試 —— 加大難度，層層遞進，符合大班幼兒的年齡特點，讓孩子在游戲中強化困難的概念，積極積累經(jīng)驗。 這個環(huán)節(jié)遵循 “ 游戲是幼兒的主要活動 ” 的原則，重在激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 請失敗的幼兒再試一次。 師：今天青蛙弗洛格要去其他小動物家，可是在路上它遇到了一個困難，要通過 “ 電網(wǎng) ” ，弗洛格試了好幾次都沒有通過，請小朋友們來試試，看看能不能順利通過。 三、挑戰(zhàn)困難。 弗洛格是孩子們很喜歡的一個動物的形象，很多孩子也閱讀過它的系列圖書。 介紹故事：今天老師帶來一個青蛙弗洛格的故事，我們一起來聽聽弗洛格發(fā)生了什么事情 ? 教師講故事，幼兒傾聽故事并提問：弗洛格怎么了 ?它遇到了什么困難 ?它是怎么做的 ?最后怎么樣了 ? 說說自己的困難及做法：小朋友們，你們遇到過困難嗎 ?遇到過什么困難 ?你是怎么做的。 通過提問引入，順其自然的引出困難的主題，為下面的環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊。 活動過程： 一、談話引入主題，知道遇到困難是正常的。 認真參與活動，體驗解決困難的快樂。幼兒園嗎心理教育活動方案篇 1 活動目標： 認識自己常常會面對的有哪些困難，正確分析產(chǎn)生困難的原因。 懂得遇到困難時要主動思考解決問題的辦法，敢向困難挑戰(zhàn)。 活動準備： 物質(zhì)準備：故事《弗洛格找寶藏》 PPT、電網(wǎng)場地創(chuàng)設(shè) 經(jīng)驗準備：幼兒有困難的經(jīng)驗，有失敗和成功的體驗。 提問：小朋友們，幼兒園生活開心嗎 ?在活動中，游戲中，你都碰到過哪些困難呢 ? 教師總結(jié)：原來每個人都會遇到困難，遇到困難是件正常的事情。 二、聽故事，討論，了解弗洛格的困難。 教師總結(jié)：小朋友們在生活、游戲中常常會遇到各種困難，有的孩子退縮了，有的孩 子堅持下來獲得了成功。這個環(huán)節(jié)從幼兒的興趣出發(fā)選擇了這個故事，通過故事來讓幼兒產(chǎn)生共鳴，從弗洛格的困難聯(lián)想到自己的困難，激發(fā)了孩子們表達的欲望。 介紹游戲內(nèi)容。 組織幼兒進行游戲，并進行討論，找出失敗的原因，分享成功的經(jīng)驗。 加大難度，請 幼兒進行嘗試。通過這個挑戰(zhàn)困難的游戲，讓幼兒知道困難是不可怕的，有時候努力努力就戰(zhàn)勝了。 四、總結(jié)面對困難的方法。剛才游戲中還沒通過的小朋友，你們已經(jīng)比第一次有進步了，努力找找原因，相信很快就能通過的，到時候別忘了把這個好消息告訴我哦 ! 最后老師針對性的總結(jié)面對困難的態(tài)度、方法，幫助孩子進行梳理，讓孩子再次面對困難有了心理基礎(chǔ)。 積極參與交流，大膽表達自己的想法。 活動準備： 貝貝和豆豆人物圖片，表情圖譜兩張 (害怕、生氣 )，錄像，禮物 (存錢罐 )，一張畫滿愛心的卡片，音樂，一張插卡帶。 (1)師： (出示貝貝圖片 )這是貝貝，今天是貝貝的生日，爸爸送給他的一份生日禮物帶到幼兒園，要和小朋友教師一起分享，
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