幼兒園嗎心理教育活動(dòng)方案(精選7篇)-wenkub
2024-09-15 21 本頁(yè)面
【正文】 敢向困難挑戰(zhàn)。 認(rèn)真參與活動(dòng)，體驗(yàn)解決困難的快樂(lè)。 通過(guò)提問(wèn)引入，順其自然的引出困難的主題，為下面的環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊。 弗洛格是孩子們很喜歡的一個(gè)動(dòng)物的形象，很多孩子也閱讀過(guò)它的系列圖書。 師：今天青蛙弗洛格要去其他小動(dòng)物家，可是在路上它遇到了一個(gè)困難，要通過(guò) “ 電網(wǎng) ” ，弗洛格試了好幾次都沒(méi)有通過(guò)，請(qǐng)小朋友們來(lái)試試，看看能不能順利通過(guò)。 這個(gè)環(huán)節(jié)遵循 “ 游戲是幼兒的主要活動(dòng) ” 的原則，重在激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 師：小朋友在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，大家要積極面對(duì)困難，認(rèn)真分析困難的原因，慢慢戰(zhàn)勝困難，我們會(huì)越來(lái)越棒的。 遷移情緒，體驗(yàn)故事中原諒和被原諒人物 的高興與快樂(lè)的情緒。 ) 三、講述故事第二部分。 ) (2)師：這是什么火 ?(大火、生氣的火 ) 師：豆豆怎么樣了呢 ?為什么豆豆會(huì)害怕 ?(引導(dǎo)幼兒觀察描述豆豆的臉色。 師：就在貝貝氣得火冒三丈的時(shí)候，老師悄悄跟貝貝說(shuō)了兩個(gè)字 “ 原諒 ” ， “ 原諒 ” 是什么意思呢 ?誰(shuí)能告訴大家 ?(鼓勵(lì)幼兒用自己的話解釋 “ 原諒 ” 一詞的意思。接著又會(huì)發(fā)生什么事呢 ? 三、講述故事第三部分。 五、結(jié)束部分，音樂(lè)中互相擁抱。 “ 偶爾撒一次謊 ” 也會(huì)失去別人的信任。 。誠(chéng)實(shí)就是說(shuō)出自己真實(shí)的想法 。 ，夸夸我自己誠(chéng)實(shí)。我們身邊有許多誠(chéng)實(shí)的人和事，小朋友們也說(shuō)了很多誠(chéng)實(shí)的行為表現(xiàn)。 情境一：課件展示王明宇 3 月 6 日的日記。 情境二：展示 “ 樂(lè)樂(lè)該怎么做 ” 的圖片及文字。 (1)交流：你想對(duì)這個(gè)撒謊的同學(xué)說(shuō)什么。 (四 )樹立誠(chéng)實(shí)榜樣，反思自我 活動(dòng)反思：幼兒理解了誠(chéng)實(shí)的含義及其重要性，知道撒謊的危害性。新《綱要》指出 “ 要高度重視幼兒的心理健康，一個(gè)心理健康的孩子，首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，保持樂(lè)觀向上的心境。 本活動(dòng)依據(jù)小班幼兒年齡特 征：行為明顯受情緒支配，情緒仍然很不穩(wěn)當(dāng)，容易沖動(dòng)，常會(huì)為一些小事大哭大鬧?；顒?dòng)還有機(jī)整合了各領(lǐng)域的教育內(nèi)容來(lái)促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展，并采用卡片聯(lián)想、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。 (二 )認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情 說(shuō)說(shuō)高興娃娃和生氣娃娃的表情。 (2) 游戲： “ 點(diǎn)芝麻 ” 教師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說(shuō)說(shuō)卡片上的高興和生氣的事 (如果是你會(huì)怎么樣 ?)。當(dāng)你生氣的時(shí)候也不要發(fā)脾氣，大家都會(huì)來(lái)幫助你解決困難的。 教師帶幼兒到操場(chǎng)上做高興的游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《快樂(lè)地家》，爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話 (錄音 )，感恩的心 (歌曲 )課件。 提問(wèn)： 小兔樂(lè)樂(lè)有一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽(tīng)樂(lè)樂(lè)在說(shuō)什么 ?怎么說(shuō)的 ?他們的心情會(huì)怎樣 ? 樂(lè)樂(lè)說(shuō)出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，那你們愛(ài)爸爸、媽媽嗎 ? (二 )小結(jié)： 愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的 ? 二、傾聽(tīng)書信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。 (三 )聽(tīng)錄音《親愛(ài)的孩子，我愛(ài)你》 總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。 活動(dòng)延伸： 把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。但孩子們由于接受了太多的愛(ài)
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