20xx高一化學(xué)教師心得體會5篇-展示頁
2024-09-15 21:02本頁面
【正文】 效 果看，可以使學(xué)生加深理解和記憶，因為一個同學(xué)在講，其它同學(xué)一定較認(rèn)真聽講，體現(xiàn)了學(xué)生的主體任用，同時發(fā)揮了集體教育的作用。開發(fā)了他們的智力 。課堂上我盡量調(diào)全班學(xué)生的積極性，特別是差生，因為他們也有積極參與的愿望 。講完第一節(jié)后通過作業(yè)看出學(xué)生掌握得很差，所以立即停止新課的講授而轉(zhuǎn)向物質(zhì)的量的概念、單位、數(shù)量方面反復(fù)地強(qiáng)化訓(xùn)練并加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，通過小測發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本掌握得差不多才繼續(xù)往下講。 這們做可以大大加強(qiáng)教 學(xué)中學(xué)生對各個章節(jié)之間的知識連慣性掌握。 三、新課的講授實行 放慢走多回頭 學(xué)生接受新知識總有一個過程，并不是今天講完了他們明天就會學(xué)會，所以在新課程中實施 放慢走多回頭 的方法。 全面看 抓關(guān)鍵 理思路 。因為它能提高學(xué)習(xí)的思維能力。 二、重視和合理使用課本 化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，所以對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。而在選用的練習(xí)資料方面也是要求一致的，即使是印發(fā)的練習(xí)卷和每天布置的作業(yè)都是一致的。在整個學(xué)期的教學(xué)實施可以總結(jié)成以下幾點(diǎn)。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識，發(fā)展智能，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。2024 高一化學(xué)教師心得體會 5 篇 化學(xué)它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切，它的成就是社會文明的重要標(biāo)志。下面小編給大家?guī)?2024 高一化學(xué)教師心得體會，希望能幫助到大家 ! 2024 高一化學(xué)教師心得體會 1 化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。針對學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的接受能力各有不同，在教學(xué)過程中采取因材施教，教學(xué)上嚴(yán)格要求學(xué)生的同時，也嚴(yán)格要求自己。 一、進(jìn)度統(tǒng)一，資料一致 全年級一共 6 個班，每節(jié)課都堅持一起備課相互交流意見，所以 6 個班的化學(xué)課進(jìn)度都是同步的。這樣做可以在相同條件下對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有一種對比了解，更容易地實行 因材施教 。同時還注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握 知識更重要。要求學(xué)生看書和程序一般分三步走。 也就是說 從整體到部分到整體 ，即整體感知，部分探索，整體理解。 放慢走 就是在新知識的講授過程中不要操之過急， 多回頭 就是在一些重點(diǎn)、難點(diǎn)上要反復(fù)地講，反復(fù)練，要讓學(xué)生在腦海中形成一種條件反射，一碰到這樣的問題就會運(yùn)用到那些知識去解決它。例如：學(xué)習(xí)物質(zhì)的量這一章，學(xué)生學(xué)起來非常吃力。所以 第二節(jié)氣體摩爾體的講授中就感覺輕松多了。通過調(diào)動學(xué)生的積極性可以激發(fā)了學(xué)生的興趣 。 培養(yǎng)了他們想象力及口頭表達(dá)能力，使平時模糊的概念得以澄清。關(guān)鍵時刻老師及時地進(jìn)行引導(dǎo)、評價，效果要比單純由老師講好得多。所以布置作業(yè)的一般很少，并且常用選擇題，因 為選擇題有概念性強(qiáng)，運(yùn)算少，論證少。 五、課后輔導(dǎo)到位，不讓任何一位學(xué)生掉隊 課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試等工作是課堂教學(xué)的延續(xù)，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)其實就是的、即時的檢測，可以盡早發(fā)現(xiàn)各層問題，對癥下藥，解決問題。 2024 高一化學(xué)教師心得體會
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