【正文】 的管理難度大的家長陪讀。自律性強的，家庭確有困難，學校要求住入學校公寓，接受封閉式管理 。每周日下午進行綜合課的周周考，精選試 卷，及時批改，及時評講。每次考試后進行細致的數(shù)據(jù)分析、反饋，實時監(jiān)控學生成長情況。增設了加強班，保證了對學習先進生與后進生教學的針對性。采用了緊逼盯人的措施，每個授課老師輔導幾個學生，全程指導幫助他解決學習生活心理等方面的問題。 ⑷加強個性化輔導。安排周聽課，抽調有經(jīng)驗教師與行政人員聽課、評課。 ⑶加強教學檢查與反饋。特別在復習教學中，運用多媒體，豐富課堂容量，加強師生雙邊活動，注重教學中的反饋與調控，避免了中看不中用的美形式。 ⑵適應課改新形勢，轉變傳統(tǒng)的教學觀念，改變單調落后的教學方法。 教學輔導考試并重，實現(xiàn)管理的精細化 ⑴提高校本教研，加強集體備課，強化年級組工作。組織老師到合肥、巢湖、廬江、和縣等地參加了__屆高考教學研討會。 為了提高全體高三教師的水平，我們采用請進來，走出去的方法。(3)對高三的月考命題、選題，并對月考結果進行分析，提出考后教學的安排 。 科研組平時主要做了以下工作： (1)反復研讀《高中新課程標準》與《考試大綱》，準確把握高考的方向 。 增加研究交流，提高教學的效率 在縣教育局的領導下，學校成立了七個高考科研組，分別是語文組、數(shù)學組、英語組、文科綜合組、理科綜合組、體藝組和高考心理輔導組。從而使 __屆高三畢業(yè)班始終是一個團結協(xié)作、分工明確、高瞻遠矚、奮進有力的集體。了解教學情況，分析學生現(xiàn)狀，商討教育教學的新思路新方法，落實管理辦法。形成了由“校長 — 畢業(yè)班工作領導組 —班主任”、“校長 — 教導處 — 年級組 — 教師”兩條線的管理模式，具體落實高三工作，對 __屆高三師生工作、學習、生活提供服務和協(xié)調。茲就 __屆高三年級組工作總結如下。二本以上達標率為 148%，達標率與超標人數(shù)皆居全縣同類學校第一名。應屆二本達線 31 人 。 高一教師工作心得 3 __屆高三，在校長的親自領導下，經(jīng)過所有高三教師的努力拼搏，高考取得了輝煌的成績。 (3)配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動。 (2)負責協(xié)調年級內監(jiān)督、考核、考勤等工作?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W任務，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學校的工作，年組級長就要擔負起這一責任。尤其在開學初和學期末的時候，各類計劃和總結，會在指定的時間內上交。 (1)督促年級組 內教師按時上交各類計劃和總結。我始終認為，梁寨中學是一個團結、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，鑄就了梁寨中學的輝煌。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)， 。班主任當中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴 。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。認真分析期中考試的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，調整教學計劃，教學措施，保證教學質量。其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標與班主任的育人理 念和老師的教學實踐聯(lián)系起來 。首先，牢固樹立服務意識。 作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。確實做到了學校各項工作的模范和帶頭人，極大地增強了年級的凝聚力與向心力。為人上團結同事，關心下屬 。 率先垂范，做工作的模范和帶頭人 年級的各位領導在年級的各項工作中，都率先垂范，處處爭先。二是年級的管理工作，各部主任從教學、班任管理、活動等各個方面，輪流分管年級工作，使年級的工作更加到 位，完成得更加圓滿 。 重 視與家長的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡： 本學期來，通過家長會、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學校與家庭的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育，促進了相互的理解與溝通，增強了教育的效果，促進了學生的健康成長。 圓滿完成了兩次大型考試任務 高二年級上半學期的大型考試主要有兩場，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試。高二年級的各位老師或者利用外出學習、教研的機會，認真領會新課程的精神 。這樣極大地彌補了學生的弱科。 通過周清，極大地彌補了學生弱科 每周文科進行數(shù)學的周情工作，理科進行數(shù)學及物理的周清工作，對一周當中，學生有問題的地方進行再指導，再點撥，使學生真正弄懂每一個知識點 。 以老帶新，促進了青年教師的成長 在學?！扒嗨{工程”的大前提下，老教師熱情地對青年教師進行了指導，新教師積極主動地聽老教師的課，向老教師請教，學習，這樣極大地促進了青年教師的成長。同時把小組成員的學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作，都作為小組考核的內容，并以周進行量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調動了學生學習的積極性，增強了他們的自律意識 及與人合作的意識。 對于教師的教案，學生的學案，教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學反思的情況，進行定期檢查及不定期的抽查，極大地調動了教師的工作積極性，促進了教學及管理工作的開展。 加強了年級管理，強化了常規(guī)考核 結合學校各科室要求，年級實行日檢查、日公示制度。 五是承擔學校分配給的升旗工作，并借機對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育，極大地提高了學生的綜合素質。學生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧 。 二是積極參加了學校組織的各項活動，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，一二 __九學生演講比賽，元旦晚會，豐富了同學們的精神生活 。包括學生的繪畫、書法、手工 。 開展豐富的文體活動，極大地充實了學生的生活 一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學案 。這項工作將長抓不懈。第三，經(jīng)常在班會上強調行為規(guī)范對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵 守各項紀律，養(yǎng)成良好生活學習習慣，為高三復習打下堅實的基礎。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會、班干部、小組長的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結合，利用班會制定班級小組及個人考核機制，全面促進學生的自我管理，規(guī)范其日常行為 。做到守好時，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺， 空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項活動。四是課堂上學生真正地動起來了，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學習、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。二是采用分層教學，滿足不同層次學生的學習要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標，都有事做，都能學得懂，學得會 。 一、學生方面 大力推進課堂教學改革，成果顯著 這學期，高一二年級進行了課堂教學改革，深入推廣“雙層次問題式導學法”，開展小組化教學與管理，取得了令人矚目的成績。 高一教師工作心得 1 本學期，在學校的正確領導下，在學校各方面力量的關心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二年級學期初制定的工作目標與計劃，圓滿地完成學校安排的各項工作。三是本部的班級管理及教學工作，部主任認真負責，也取得了出色的成績。高一教師講課心得體會 20XX（精選五篇） 第一篇：高一教師講課心得體會 2020 一是年級的教研工作，各個部主任按科目分開承包，認真地參與了進去，并給予指導性意見和建議 。二是年級的管理工作，各部主任從教學、班任管理、活動等各個方面，輪流分管年級工作，使年級的工作更加到位，完成得更加圓滿 。下面由來給大家分享高一教師工作心得，歡迎大家參閱。現(xiàn)就本學期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是極大地增強了學生的動手動腦、聽說 讀寫、互助合作、探究思考的能力 。三是以問題為導引，增強了學生的自學能力、預習能力、讀書能力、思考能力 。 狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育 在高一年級養(yǎng)成教育的基礎上，本學期我們繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。 利用班會，加強學生的思想教育 在本學期，利用班會課對學生進行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第二利用班會課學習學校各項規(guī)章制度，各種法律知識及安全知識，增強學生的法制意識與安全意識 。 進行緊急疏散演練，增強學生應對突發(fā)事件的能力 貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學校德育處安排，年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練，雖然學生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。 開展國學教育，進行傳統(tǒng)文化教育 為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學期年級開設國學校本課程，利用課堂及早讀時間對學生進行國學教育，并在期中和期末考試中進行 了考試，強化了教育效果。包括班級活動的照片，文字、成果 。包括老師的寄語、班級的目標等等。 三是進行了宿舍的文化建設。 四是兩操整齊劃一，口號響亮，既增強了學生的體魄，磨礪了學生的意志，也增強了班級的凝聚力。 二、教師方面 深入開展教學改革，全面提高了教學質量 本學期高一、二年級開展了“雙層次問題式導學法”教學改革，高二年級全體教師認真學習，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認真地完成教學方法的轉變，認真地編寫學案，輔導學生預習，根據(jù)教學改革要求上課，之后認真批改學案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學質量。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀律各項常規(guī)情況等等，年級干事及年級領導都一絲不茍地檢查與 落實，使得年級的運行更加規(guī)范有序，各項工作完成得更加圓滿出色。 小組化管理初見成效，學生的合作探究意識增強 各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質 。 各教研組團結一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用 各教研組在學科組長的帶領下，認真?zhèn)湔n，教學，教研，批改，輔導，出學案，做反思，深入推進教學改革，全面提高本年級的教育教學水平，為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎。同時，年級還定期不定期地抽查他們師徒結對的聽課筆記及學案情況 ，也起到了一定的督促作用。另外在學生周日復習總結資料基礎上，老師出題，以試題的形式讓學生對一周學過的內容進行總結復習 。 更新觀念，適應新課程 這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應該盡快弄清的問題，否則將直接影響到高三?；蛘咦约焊鶕?jù)教參及網(wǎng)絡培訓，學習新課標的要求，及時調整策略，為明年做準備。在這兩場考試中，高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項任務。 (三 )領導方面 各部主任積極參與了年級管理，使高二年級的管理水平又上一個新臺階 一是年級的教研工作，各個部主任按科目分開承包，認真地參與了進去，并給予指導性意見和建議 。三是本部的班級管理及教學工作，部主任認真負責，也取得了出色的成績。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍 。對學生則處處關心，噓寒問暖 。 總之，這一學期里，德育工作、教學工作、教研工作、班級管理工作、教學改革工作都取得了不錯的成績，舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)來臨，希望在下學期的工作中， 高二年級的全體同仁能團結一致，再創(chuàng)輝煌 ! 高一教師工作心得 2 盡職盡責地完成年級組長工作。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。作為年級組長要為班主任、任課教師、學生服務好 。再次，起到協(xié)調作用，協(xié)調班主任與科任老師的教學工作，組織備課組長，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度。 倡導全體高一教師高度的責任感，無私的奉獻精神 今年高一工作的順利開展，應該說是意料之中，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結進取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。戴國順、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導下，班風學風好，學生上進心 強，班級工作有條不紊 。高一年級教師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習有老師們的身影，晚自習有班主任的辛勞。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起梁寨中學美好的明天 ! 德育工作成績顯著。 班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。如果上交不及時，會影響到學校的各項工作的有序進行。經(jīng)常看看學校的行事歷和計劃，不時的提醒年級的各位教師，按計劃，保