【正文】 ”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為就應從以下幾個方面做起： 熱愛祖國，愛崗敬業(yè) 熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。 一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力 教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。 教師培訓心得體會篇 3 暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質教育討論活動， 透過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。 總之，興華學校的新課堂就是 把學習的空間，學習的權利，學習的快樂，學習的自由 都還給了學生，讓學生積極參與到課堂教學中的各個環(huán)節(jié)，學生當然將會終生難忘。 通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了 學生是班級真正的主人 這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學生。而學生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點，時而去書寫反饋學到的知識。 這里教師真正成為 導師 ，成為學生構建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。 把課堂還給學生，構建和諧課堂。再次就是在班級里學生對學生的尊重、賞識與鼓勵。學生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達。 課堂是學生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。實行兵教兵，兵正兵，兵強兵。 課堂 上學生高舉右手，回答問題聲音洪亮。不同層次的學生在課堂中都有獲到成功的機會，成功的體驗會激發(fā)學生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產(chǎn)生的良性循環(huán)。 把課堂還給學生，讓學生學會交流合作。 從學生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中， 我感到了興華學校學生人格的獨特魅力 。 聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學校的老師對學生的未來是多么負責與關注，關注他們學習的需要，關注他們發(fā)展的需要，關注他們未來的需要。 教師培訓心得體會篇 2 新課改在我校實行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學習，但這次到興華學校參加全國典型課改經(jīng)驗交流會，真的受益匪淺，通過這次參觀學習，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認識。 總之，這幾天，既忙碌又充實，既疲憊又緊張，但直得我們欣慰的是收獲了專家教授傳授的精髓。一個人 7分看你的德、 3 分看你的才。教師是教學活動的導航者提升教師的專業(yè)成長是參加培訓的初衷，我要把培訓精神滲透骨髓，展現(xiàn)到教學當中。我從內(nèi)心佩服，總結的太好了。劉振民教授對《指南》理念下的學習型環(huán)境設計，明確觀點，幼兒園的環(huán)境布置不是拿來看的，是讓孩子親手去觸摸的、體驗的、發(fā)現(xiàn)問題的、潛移默化的影響孩子。 一、轉變思想、更新理念 幾天來，專家、講師、教授的講座使我們改正并更新了頭腦中原有的死板教學，在思想和觀念上進一步理解 36 歲發(fā)展《指南》，促進幼兒園教育工作堅持體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展。 很榮幸、很高興參加了 xx 年幼兒園骨干教師培訓，這次培訓專家和教授打破了往日理論講座，充分的發(fā)揮現(xiàn)代科技，每位專家和教授都是用圖片 和理論相結合，使大家一看就明白道理，不感覺怎么枯燥。 總之，這幾天，既忙碌又充實，既疲憊又緊張，但直得我們欣慰的是收獲了專家教授傳授的精髓。一個人 7分看你的德、 3 分看你的才。教師是教學活動的導航者提 升教師的專業(yè)成長是參加培訓的初衷，我要把培訓精神滲透骨髓，展現(xiàn)到教學當中。我從內(nèi)心佩服，總結的太好了。劉振民教授對《指南》理念下的學習型環(huán)境設計，明確觀點，幼兒園的環(huán)境布置不是拿來看的，是讓孩子親手去觸摸的、體驗的、發(fā)現(xiàn)問題的、潛移默化的影響孩子。 一、轉變思想、更新理念 幾天來，專家、講師、教授的講座使我們改正并更新了頭腦中原有的死板教學，在思想和觀念上進一步理解 36 歲發(fā)展《指南》，促進幼兒園教育工作堅持體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展。 很榮幸、很高興參加了 xx 年幼兒園骨干教師培訓，這次培訓專家和教授打破了往日理論講座，充分的發(fā)揮現(xiàn)代科技，每位專家和教授都是用圖片和理論相結合，使大家 一看就明白道理，不感覺怎么枯燥。在培訓的課堂上他們踴躍互動，當專家的問題拋出來后，他們總是各顯神通，他們那扎實的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識和敬業(yè)精神，讓我感動，更讓我欽佩，這些言語，深深地感動著我，讓我覺得自己還差甚遠，必須不斷學習，迎頭趕上。 另外，我還想談談與同行們的交流中感悟到的： 培訓中，我還有另一部分收獲，來自于同行的學員們?！币虼耍鳛橛變簣@教師一定要從平時的一言一行做起，提 高自己的 素質，建立良好的師德形象，為孩子樹立良好的榜樣。幼兒園教師的責任大于其他教育階段的教師，因此，其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關鍵。 通過聽講座，讓我們明白了師德建設的重要性。通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學，與家長共同見證與記錄孩子的成長，做到真正意義上的家園共育。只有家園共育，才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子來。 。我們以往過于關注孩子的知識教育、技能掌握，簡單地認為，認認真真上好每節(jié)課，便能搞好幼兒教育 ,其實則不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)，使他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人；成為堅強勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學習興趣，養(yǎng)成良好的習慣的人。 這次培訓令我感觸很深，下面談談我的一些感受： 。這七天的學習快樂而充實，每一天專家教授的講座，都對我感觸很深，眾多的不解和疑問在他們那里都得到了答案，每一天的學習都有新的收獲。 在盛夏時節(jié)，我頂著酷暑來到了洛陽市，參加為期七天的“市級骨干教師培訓”。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習的教育理念，以適應教育改革的浪潮。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。學習不僅僅只是專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質。在工作中不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結一致的做好班級工作。 四、教師要不斷反思 認真反思 ，不斷提高自身素質，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實踐相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。有關專家明確指出：游戲訓練對提高兒童的智商有著積極地作用。 三、教師要重視幼兒的游戲活動 眾所周知，游戲在兒童的成長過程中起著至關重要的作用。老師要尊重孩子，平等的對待孩子，要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給與他們更多地獨立和自由，關愛每一個幼兒，把每個孩子當成自己的孩子去呵護，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。 二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想 我們要放棄任何框框和本本，尊重幼兒，讓他們盡情表露真情和夢想，促進每個幼兒生動、活潑、主動的發(fā)展，全面健康的成長。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。能否成為一個好教師 ,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。 很高興也很榮幸參加了這次市級骨干幼兒教師的培訓，這次的培訓充實而有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，學到了很多書本上沒有的東西，經(jīng)過這些天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會，與大家共勉。 最后，我認為是要會和孩子玩，會激發(fā)孩子的興趣， 總之，通過我聽陳老師的講座，并進行交流與研討，拓 寬了我的學習視野，更新了教育觀念。 首先讓我認識到一名幼兒教師應該是個見多識廣的、博學多才的、是個學習型的、會閱讀的，更要是個會培養(yǎng)孩子閱讀的人才 。從陳玉秀老師的精彩理論講座中，得知陳老師做了精心的準 備，再加上他很深的理論功底，我從心底里感到佩服，通過學習，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。通過本次學習讓自己的教育理念要有先進性，要提高，更新，解放自己的思想。心得體會 ,教師培訓心得體會集合 20XX（精選 5 篇） 第一篇：心得體會 ,教師培訓心得體會集合 2020 教師培訓心得體會集合五篇 教師培訓心得體會集合五篇 教師培訓心得體會篇 1 在開班典禮上，校領導和省廳的領導分別的做出重要講話，讓我們受益匪淺，也深知了幼兒教育的重要性和高度性，深深的體會到做為一名幼兒教師的使命感。讓自己成為一名種子教師，用專業(yè)教育的要求，提高自身的素質，加強自我的專業(yè)內(nèi)動力和需求，并做到自學、自省、自信。加強經(jīng)驗，共同分享，相互交流，讓自身融入到本次活動中，學習中，充分認識學前教育的重要性 !! 這次骨干教師培訓，令我豁然開朗。陳老師一些對教育教學工作很有見解，以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念又進一步得到更新，真是受益非淺。其次要是個道德高尚的人，一個道德高尚的人無論在那里，他都會成功，講了她的高尚品格，在教育孩子時，也要培養(yǎng)出他們的高尚品格， 最后我聽了陳老師的講座后教育理念也有了很大的改觀，宋老師 說了這樣一句話：“咱們中國人愛說、不要讓孩子輸在起跑線上，而我認為中國的孩子是累垮在了起跑線上了”，聽到這句話，我真的有同感，想想咱們在幼兒園給孩子交了些什么 ?有識字、算數(shù)、還要求寫會、這不算啥、還有更多的興趣班，有的孩子一個就上好幾個興趣班，比如繪畫、舞蹈、鋼琴、小提琴，真的是太累了，我會讓孩子們輕松的游戲，讓他們在玩中學。理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。 一、教師要有良好的師德修養(yǎng) 德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。熱愛是獻身的情感基礎，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛自己的幼兒，關心孩子的成長，全心全意的教書育人。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學活動還是游戲活動，甚至是一日活動中的細微環(huán)節(jié)，一切 以幼兒的發(fā)展為大前提，隨時關注幼兒的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時找出對策。培養(yǎng)好孩子的興趣、愛好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動 ，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時期，可以通過游戲促進其語言的發(fā)展，鍛煉一些必要的技能，增強對環(huán)境的靈活應變能力。游戲是幼兒園的基本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合幼兒生活實際的游戲主題，給予孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的興趣，滿足孩子探索的需要，保護他們的好奇心，讓每一個幼兒都健康快樂 地成長。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。 五、要做終身學習型教師 新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終 身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。 通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育 有了更新的認識，今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。通過學習，我好像從里到外受到了一次洗禮，對幼教事業(yè)的認識有了新的轉變。我盡心聆聽每位專家教授的傳授 ，想盡可能的把這些新理念都帶回去，與家鄉(xiāng)的幼教同仁們共享。 通過專家的講座，讓我認真地反思了自己以前的教育教學。要 達到這樣的教育必須做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中，即多角度游戲活動中，學習知識，掌握技能，快樂成長。 要實現(xiàn)幼兒園教育目標，讓幼兒能健康快樂地成長，僅靠幼兒園教育是不行的，還得有家庭、社會的力量，我們的幼兒教育總是習慣于家長的配合與支持，通過學習，使我明白：幼兒園教育工作，不僅 需要家長的配合與支持，更重要的應該是合作。因此，我們必須更重視家長潛能的開發(fā)，建立以促進幼兒發(fā)展為目標的共育計劃，建立尊重與平等為目 標的共育體系。 。因為，教育質量的高低，良好的師德乃教師最關鍵。蒙臺利梭曾說過：“六歲前孩子是用照相機的原理來學習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到模仿學習的。其次還要多看書，多學習做個學習型的教師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。他們讓我領略了各地幼教工作者的風采。在今后