人教版六年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-09-14 00:11本頁面
【正文】 堅(jiān)持做一個好的閱讀者， 能夠以書為友，以書為伴，在古今中外的著作中汲取營養(yǎng)，溫故而知新，厚積而薄發(fā)，只有專業(yè)知識扎實(shí)、深厚、廣博、精深，才能駕馭教材、課堂，做到深入淺出，真正消化理解，使之轉(zhuǎn)化為智能，這樣，自己的專業(yè)成長之路才能得到不斷的發(fā)展。 ” 作為一名語文教師，必須擁有豐富淵博的知識和完善的知識體系。我應(yīng)該注重自身專業(yè)品質(zhì)的發(fā)展，專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)發(fā)展的原動力。 二、教師自我分析 作為一名小學(xué)語文教師，必須有廣博的專業(yè)知識，高尚的專業(yè)品質(zhì)，嫻熟的專業(yè)能力。另外有些學(xué)生貪玩好動，自制力差。 從心理素質(zhì)方面看，有些學(xué)生的心理素質(zhì)較好，敢于競爭，有種強(qiáng)烈的上進(jìn)精神 。一些成績中等生能做到上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，但尚無主動探索知識的意識 。多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí)，有一定的聽話、說話和朗讀、背誦的能力，但課外讀書較少，作文水平還較差。人教版六年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃 愉快的假期已經(jīng)結(jié)束了，新的學(xué)期，六年級語文教師如何制定教學(xué)計(jì)劃？下面是收集整理關(guān)于人教版六年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。 人教版六年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃篇一 一、 班級學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生 56 人，其中男生 24 人，女生 32 人 。 從學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面看，一些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動，有較強(qiáng)的上進(jìn)心以及主動質(zhì)疑的優(yōu)點(diǎn)，在課堂上有很好的自控能力 。另外還有一些學(xué)習(xí) “ 待優(yōu)生 ” 由于種種原因?qū)W(xué)習(xí)缺乏熱情，有偷懶貪玩的毛病。也有一部分學(xué)生不敢大膽表現(xiàn)自己，有疑難不敢問，碰到困難缺乏毅力 。 本學(xué)期將針對本班存在的問題，在教學(xué)工作中加大教學(xué)改革的力度和廣度，切實(shí)落實(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。其中，專業(yè)品質(zhì)與專業(yè)能力占有重要的地位。 作為教師，就應(yīng)該有博大的師愛與無私的奉獻(xiàn)精神， “ 沒有愛就沒有教育。廣博的專業(yè)知識和文化知識，是陶冶人文精神，豐富人的文化底蘊(yùn)，提高人文素質(zhì)的知識。在這些方面，雖然從教以來一直在不斷努力，但是仍然存在著不足，需要在今后的學(xué)習(xí)、工作中不斷努力，完善自我。 ，提升品味語言的能力 。 。采用多種形式，培養(yǎng)學(xué)生語感，為更好的理解課文打下基礎(chǔ)。 ，強(qiáng)化積累。每周用一節(jié)課進(jìn)行讀書交流活動，
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