【摘要】第一篇:青山不老反思 《青山不老》教學反思 10月24日,我在本學期的骨干教師示范課上,完成了《青山不老》這一課,對這一次課堂情況進行了反思?!肚嗌讲焕稀肥且黄宰x課文,根據這一課的閱讀提示“默讀...
2024-11-16 23:30
【摘要】第一篇:青山不老教案 青山不老一導入 1、今天我們學習第16課《青山不老》,請一位同學上臺工整地書寫課題,其他同學認真觀察,等下評一評。 2、學生評價。師:字如其人,語文學習中,書寫是十分重要的...
2024-10-14 04:53
【摘要】第一篇:青山不老材料 《青山不老》教學設計及反思(2010-10-2413:51:41)轉載▼標簽:雜談分類:常規(guī)反饋 16.《青山不老》教學設計及反思 張燕 【教學目標】 1.知識能力目標...
2024-11-16 23:29
【摘要】第一篇:《青山不老》教案 16、青山不老 教學目標: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、理解老人所創(chuàng)造的奇跡,說出“青山不老”的含義。 3、領悟老人植樹造林的精神,感受老人改造山林、...
2024-11-16 02:13
【摘要】?治理?歸宿?蕩漾?領悟?風雨同舟zhìsùyàngwùzhōu?肆虐:?盤踞:?歸宿:?勁挺:?淤泥:?蕩漾:任意殘殺或迫害。非法占據。人或事物的最終的著落。堅強有力地挺立著。沉
2024-12-06 14:07
【摘要】肆虐盤踞淤泥歸宿奇跡價值治理蕩漾風雨同舟三番五次不緊不慢?肆虐:?盤踞:?風雨同舟:?勁挺:?蕩漾:任意殘殺或迫害。非法占據。比喻共同度過困難。堅強有力地挺立著。(水波)一起一伏地動。老農創(chuàng)造了怎樣的奇跡?(
2024-12-04 01:36
【摘要】第一篇:《青山不老》教學教案 16﹡青山不老 一、教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解這篇課文的主要內容,讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語,積累精彩語言。 2、...
2024-11-16 03:02
【摘要】第一篇:《青山不老》教學設計- 《青山不老》教學設計 教學目標 1.知識目標 認識本課的4個生字。 2.能力目標 有感情地朗讀課文,了解課文內容。 3.情感目標 讀懂含義深刻的句子,體...
2024-11-16 03:12
【摘要】第一篇:青山不老的教案 《青山不老》教學設計 【教學目標】 1、認識“土炕、盤踞、、歸宿、勁挺”等詞語并能理解含義。 2、有感情地朗讀課文,了解課文內容。 3、理解含義深刻的句子,感受老農改...
【摘要】?治理?歸宿?蕩漾?領悟?風雨同舟zhìsùyàngwùzhōu?肆虐:?盤踞:?歸宿:?勁挺:?淤泥:?蕩漾:任意殘殺或迫害。非法占據。人或事物的最終的著落。堅強有力地挺立著。
2024-12-25 11:43
【摘要】《青山不老》教學設計 課題 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 ,了解老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡,了解奇跡是在何種情況下創(chuàng)造的。 ,感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 ...
2024-10-14 03:27
【摘要】第一篇:《青山不老》教學設計 《青山不老》教學設計 教學目標: 1.讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語。 2.有感情地朗讀課文,了解課文內容。 3.理解含義深刻的句子,感受老...
2024-11-16 02:27
【摘要】第一篇:教案,青山不老 青山不老 錢清鎮(zhèn)中心校是斌華 教學目標: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文,并概括課文的主要內容。 2、通過主要內容中的“15年”引出15年前和15年后的晉西北的比...
2024-11-16 22:30
【摘要】《青山不老》教學反思 《青山不老》教學反思1 《青山不老》是一篇略讀課文,文章脈絡清晰,重點突出,即通過了解老人創(chuàng)造的奇跡,理解青山不老的含義,感受老人與青山共存的精神。課上完...
2024-12-06 01:34
【摘要】 《青山不老》聽課反思 本次品質課堂教學研討活動中,我聽了同組的趙靜老師執(zhí)教的課文案例《青山不老》?!肚嗌讲焕稀肥且黄宰x課文,文章脈絡清晰,重點突出,即通過了解老人創(chuàng)造的奇跡,理解青山不老的...
2024-12-03 04:57