5篇一：小學(xué)優(yōu)秀女教師先進(jìn)事跡材料-展示頁
2024-09-12 02:05本頁面
【正文】 成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 .留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個(gè)新的社會問題。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三（ 1）這個(gè)集體，開心多了。 ”徐老師找他聊天，了解他的興趣愛好，特長，鼓勵(lì) 他主動(dòng)與其他孩子一起玩。一天，他寫信給徐老師說： “ 看到其他同學(xué)與朋友一起游戲，學(xué)習(xí)，我好羨慕啊。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了 “ 知心姐姐 ” 信箱，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑，及時(shí)解決學(xué)生成長中的困惑，難以解決的棘手問題。每接手一個(gè)新班，她第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手 資料，以有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著 “ 學(xué)會做人，學(xué)會求知 ” 做文章。 “ 三軍未動(dòng)，糧草先行 ” ，思想教育就好比三軍的糧草。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。 徐老師熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。她對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)?？梢砸蛱摱榷没?；也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。 第 1 頁 共 18 頁 篇一：小學(xué)優(yōu)秀女教師先進(jìn)事跡材料 小學(xué)優(yōu)秀女教師先進(jìn)事跡材料 “ 青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花。 ” 這就是她 —— 作為一名教師的格言。 她叫徐儉麗，自 98 年工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。她憑著踏實(shí)肯干，贏得了學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。在班主任工作中，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少 年成長過程中的引路人。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上 第 2 頁 共 18 頁 一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理 重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對此有著深刻的體會。通過 “ 出黑板報(bào)、演講比賽、主題班會 ” 等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時(shí)與其他學(xué)生來往不多，顯得孤僻郁悶。老師，大家為什么不喜歡我呢。班隊(duì)課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識了他。 留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。倘若對 第 3 頁 共 18 頁 這些問題解決不好，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個(gè)家庭的幸福；大而言之，將不利于整個(gè) 中華民族素質(zhì)的提高。 上學(xué)期，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個(gè)，占班級學(xué)生總數(shù)的百分之三十。朱志超是學(xué)校有名的雙差生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。在孩子發(fā)脾氣 的時(shí)候，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。一學(xué)期下來，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。今年五一長假期間，徐老師原打算和家人一起外出旅游。她放棄了游玩的計(jì)劃，把王燦帶到家中，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請了他幾個(gè)要好的朋友，一起慶祝 .當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候，他激動(dòng)得哭了 .他說： “ 我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊。在教育學(xué)生的同時(shí)，徐老師也是躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。 二、以愛為橋，傾心教育 愛心成就教育。 “ 教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分。從教多年來，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。第二天，同事們來到醫(yī)院看望她，此時(shí)她剛醒來不久，身體極度虛弱?？?第 5 頁 共 18 頁 她沒說一句自己的病情和難過的話，而是著急的問： “ 我班安排人代課了嗎。 ” 在場的人都被她的一席話感動(dòng)了。住院期間，她還多次打電話給代課的老師，交代班級學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等?？伤齾s說： “ 我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。徐老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。徐老師新接班級中一個(gè)女同學(xué)，逐漸顯山露水起來：根本
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